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专家讲座：学会答题与心理调整 学校对考生的成绩关注很多，对考生的心理关注很少，今天我就针对学会答题和心理调整这两个方面给考生讲解一下。 离高考六月七号还有整整一个月的时间，这一个月的时间里，考生心理上会产生许多问题，我先说一句让大家放心的话，这个时候考生心理产生一些问题，都是十分正常的。有一个问题大家必须得有一个统一的认识，什么问题呢？我们理念都这么讲，第一，高考是难度的考试，0.55到0.6，国家标准。第二，高考是速度的考试，中等程度水平的同学在规定的时间里能够完成全卷。高考还是心理的考试，特别是到了这一个阶段的复习以及6月7号、8号，有的省考三天，9号，这两三天里边，我们的知识的储备，我们能力的提升和具备应该说都差不多。关键是心态，看谁心态好。 大家知道刘翔在大阪110米又一次获得冠军，当然这次没有更高的选手参加，但是刘翔还是跑出了很好的成绩，心态好。大家前两天也关心美国的NBA，火箭队，大家关心姚明这个队伍，最后在第七场败给了爵士，我个人觉得，从技术上和打法上，应该说没有什么太多的差距。关键是心理，特别是主要队员，比如1号麦迪，11号姚明的心态，取决了他们的心态决定了这场比赛的胜负。所以我要告诉考生第一句话是，高考是难度的考试，高考是速度的考试，高考也是心理的考试。这是我要讲给大家的第一点。 学会如何答题 第二点，我想说一说关于答题的问题。有的同学问我，答题和心理有什么关系吗？有很重要的关系。认识高考试题吗？不认识。我们都会做，怎么能说我们不认识呢？没有从本质上抓住高考试题，我们的考生会做题，但是我问你，这道题考察你的是什么？我们有些考生不能马上回答，有的即使回答了，也不准确。这道题是容易题、中档题还是难题，我们有些考生就更无从说起，这就是因为不认识高考题。 如何答题。有的考生，有的老师甚至有的家长说，我们都做了这么多卷子了，从升入高三以后，我们就进入了题海，最近我们在模拟考试的题海中畅游，我们知道怎么答题。我说，你还是听我讲一讲，我告诉你，高考试题应该怎么答。因为相当一部分学生，特别是文科的学生，包括一些理科的考生，他们觉得我答了，比如语文、外语、文科综合，包括数学，包括理科综合。我答了，我也觉得我答对了，为什么不能得满分呢？为什么不能得高分呢？其实问题还是发生在会不会答题上。如果我把答题的方法给你了，实际上就是帮助你们调整了现在的复习心态，帮助你们调整了将来6月7、8号两天考试的考试心态。 那好，我们先说一说，到底怎么答题？文科考生手里有一本考试说明，?第一条关于解读信息，获取信息。解读信息，获取信息就是审题的过程。命题专家给了你一些信息，有些信息是有效的信息，有些信息是无效的信息，在有效信息里边，有关键信息，还有一些隐蔽的信息，那么获取信息，解读信息就是把给你的条件，你要把它获取，而且要把它解读。我们好多同学不大会审题，在审题这一步上往往犯错误，就是因为没有很好的获取信息，没有解读信息，没有把获取解读的有效信息重新进行整合，也就是说，解题的第一步，我们好多同学做得不好。 我说一个例子，比如有一道理科综合的试题，这是全国的高考试题，有这么一道题，它是说，用放了一会儿的菠菜叶设计一个实验，证明植物的叶子的气孔的开启和关闭。好多同学在审题的时候获取信息的过程当中，有一条没把握住，就是放了一会儿的菠菜叶是什么意思？我问过许多同学，许多同学回答我说，放了一会儿的菠菜叶蔫了，放了一会儿的菠菜叶失水了，这都说的是现象，没有说到这个题的本质，隐藏的信息，或者叫做这道题的关键。说蔫了是对的，失水了是对的，你忘了这个题是证明气孔的开启和关闭，所以审这道题，解读这道题的有效信息的时候，关键信息的时候，你应该审到这样。就是说，这个时候这个菠菜叶的气孔是关闭的。那么这一步为什么很重要呢？因为只有做到这一步，你下面的实验步骤你才能说清楚，我的第一步实验是让这个叶子喝点水，让气孔打开，是从关闭到打开。第二步再让这个气孔关闭。这就牵扯到整个答题的步骤，实验的步骤。所以同学们获取信息，解读信息，获取有效信息，获取关键信息，获取隐藏着的信息，非常重要。 还有一个小故事，我看电视，看王小丫和毕福剑两个人做一个游戏，王小丫问毕福剑一个很简单的问题，王小丫问毕福剑，请听题，羊走路先迈左腿还是右腿，毕福剑张嘴就回答，左腿。后来王小丫说你趴下，毕福剑还没趴下，毕福剑就明白了。王小丫这个问题里就有一个隐藏的信息，羊是四条腿，如果把这个信息说了，你就很容易就知道了迈左前腿的同时，迈右后腿。我举这个小故事就是想告诉考生，审题，解读信息和获取信息的过程当中，一定要把关键信息，有效信息，隐藏的信息都要解读出来，不但要解读出来，你还要整合。物理试题也好，数学试题也好，你在解题之前，必须先建构数学模型，物理模型。一旦物理模型，数学模型建构起来了，那么解题的思路也