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社团在中学校园中的美育功能 社团在中学校园中的美育功能 　学生社团是校园文化建设的重要组成部分，是学生活动的平台与载体，是学生兴趣发展的有效途径，是学生综合能力提升的绝好机会。学生社团不仅能满足学生交往的需求，还能实现德育和美育的育人功能。学校的美育工作，既要达到立德育人的目标，更要努力让学生树立正确的审美观、培育健康向上的情感、形成高尚的道德情操和大海般宽广的胸怀。中学教育阶段，学校要更加注重德育为先、美育推进的双轨行驶路线，社团在学校的美育教育中起到了举足轻重的作用。? 　　一、依托社团进行美育的可能性? 　　教育部虽然提出人的全面发展是指德、智、体、美、劳全面推进，可是由于受应试教育的影响，中学课程在设置上往往重视语数外，边缘音体美。而且长期把美育狭义地理解在“美术课”概念上，这无疑就让美育教育处于一种相当尴尬的境地，而社团的出现则会让美育教育从音体美的课堂走向广阔的生活、走向学生的兴趣爱好、走向学生的心灵深处，让美育教育落地生根。? 　　社团活动实现了美育的开放性? 　　长期以来，美育教育只是被局限于美术课堂中，没能走进“大美育”的课堂。究其原因是师生对美育在认识上存在着局限性。受传统观念的影响，教师对语数外格外关照，而对音体美，则睁一只眼闭一只眼，这类课程，在课表中一般是安排在一天中学生相对疲乏的时间，比如，上午第四节课，下午第六节课。家长更是以分数量化一个学校和