(安徽省)2015届高三生物生态环境的保护课时作业概要.doc

生态环境的保护 (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.春天某树林中栖息着大量的夏候鸟池鹭一些幼鹭练习飞行时掉落树下面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情境分析对池鹭种群保护最有利的做法是　　 A.春天将这片树林保护起来避免人类干扰 春天将全部幼鹭圈养起来待秋天放归自然 秋季终止投喂促使池鹭迁飞 秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来待来年春天放归自然 如图是利用人工湿地处理城市污水的部分示意图。下列说法正确的是(　　) 流经该生态系统的总能量等于生产者所固定的太阳能 芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同属于群落的垂直结构 藻类植物通过自由扩散方式吸收污水中的 D.该人工湿地使污水净化能体现生物多样性的间接价值 江南十校联考下面是反映人与环境关系的三种模式图据图分析下列叙述错误的是(　　) 人口数量的环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力 随着生产力的发展环境容纳量在不断地加大 人类可以局部地改造环境从而可使人口数量超越环境容纳量 生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础 蚌埠模拟下列选项中由温室效应所产生的影响是(　　) 永冻土融化造成冻土区域内公路的破坏 水体富营养化对近海生态环境造成一定的污染 酸雨加剧对森林生态系统造成严重破坏 臭氧层破坏使全球皮肤癌