河北省保定市高阳县2016届九年级上学期期末考试化学介绍.doc

总分 核分人 2015—2016学年度第一学期期末调研考试 九年级化学试卷 注意事项：1．本试卷共6页，总分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 题号 一 二 三 四 得分 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Zn—65 得分 评卷人 一、单项选择题(下列各题的4个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共20分)，请将正确答案填在下列的答案框中。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．空气的成分中，能供给呼吸的是( ) A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氮气 D．氧气 2．保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是( ) A．随意大量燃放鞭炮 B．开发和利用各种清洁能源 C．使用绿色公共交通出行 D．将工业废气处理后再排放 3．下列变化中，一定发生了化学变化的是( ) A．蜡烛熔化 B．酒精燃烧 C．干冰升华 D．玻璃破碎 4．加碘食盐所含的碘酸钾（KIO3）中，碘元素的化合价为( ) A．+1 B．+3 C．+5 D．+7 5．实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是( ) 6．二甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是( ) A．由C、H、O三种元素组成 B．一个分子中含有3个氢分子 C．相对分子质量为46 D．属于化合物 7．a、b两种物质的溶解度曲线如右图所示。 下列说法不正确的是( ) A．15℃时，a、b的溶解度均为20g B．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱溶液 C．30℃时，向100g水中加入20g a，可得120g溶液 D．将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变 8．把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．Y＞X＞Z D．X＞Z＞Y 9．下列实验设计合理的是( ) 实验目的 操作或所用试剂 A 比较铝和铜的硬度 相互刻画 B 区别食盐水和盐酸 滴加酚酞溶液 C 除去铁粉中混有的银粉 加足量稀盐酸溶解后过滤 D 硬水软化 加肥皂水 10．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如右图所示。下列说法正确的是( ) A．图中c点所示溶液呈碱性 B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4 C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应 得分 评卷人 二、填空题 (本题包括 3小题，共15分) 11．（6分）生活与化学密切相关。 (1) 天然气的主要成分 _________________。 (2)活性炭可用于作除臭剂，这是因为活性炭具有___________________。 (3)铁制品容易生锈的环境是_________________________。 (4)家庭生活中一种节水做法是 。 (5)关闭燃气开关灭火，运用的原理是_____________________________。 (6) 生活中将硬水转化为软水常用的方法是 12．（５分）对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题： 实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。 如左图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。 ①硫在氧气里燃烧的化学方程式为： ； ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是： 。 实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。 左图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是 。 实验三：探究影响物质溶解性的因素。 ①小意同学做了如左图所示A试管和B试