13-14中考课外文言文指导.ppt

推断法——依据上下文语境来推断词义。 一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。 赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。 赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。 赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。 赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。 赵奢说平原君 赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王，王使治国赋，国赋大平，民富而府库实。 人物性格品质概括 从人物的语言、动作、神态、心理等方面总结 事件前因后果分析 注意把握关键句，并争取用原文回答。 文章主旨理解 依据人物形象生发 从文章中评论性语句中得出 阅读文章后的启示 “本文写了一件……，我的启示是……，我们在现实生活中也要……” 与课内文言文的迁移比较 审好题目，寻找课内文章与选文的“交集”并从中找出联系。 一、缇萦救父 1．（1）名词用作状语，向西 　　（2）名词用作动词，西行、往西走 3．（1）就在这个时候 （2）小女儿 （3） 因……定罪（4）即使 4．（1）汉文帝四年，有人上书诬告淳于意。 （2）缇萦的上书被皇帝看到了，皇帝同情她内心的痛苦。 5．是一个孝顺、勇敢、有胆识、有献身精神的好女儿。“妾愿入身为官婢，以赎父刑罪，使得改行自新也”。 二、人有负盐负薪者 1．（1）用 （2）回头看 （3）都 （4）事实、真相 2．状语后置句同释重担息树阴 3．（1）用手杖（棍子）敲打羊皮，看见有少量的盐屑（掉下来）。 （2）背柴火的人才低头承认了过错。 4．李惠是一个聪明机智、生活常识丰富、经验很多的人。（意思对即可） 　　语句：惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。” 5．如：曹冲称象，司马光砸缸，狄仁杰审案等等。 6．提示：做人要诚实，不能见利忘义；遇事要善于动脑筋。 三. 河间游僧 1．（1）伸手 （2）全城 （3）研磨 （4）做 2．（1）把一尊铜佛放置在桌子上。（2）经过检验，确实是这样，那和尚的骗术也就败露了。 3．D 4．金玉其外，败絮其中 5．略。（利用磁铁和铁相吸原理来解释即可） 四、吴王欲伐荆 1．（1）怀揣（2）这样，代“怀丸操弹，游于后园，露沾其衣”（3）同“跗”，脚背骨（4）伸长 2．（1）你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步！ 　（2）知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。 3．为了引起吴王注意，以便在吴王面前劝谏。 4．好处是既能把伐楚的坏处告诉给吴王，而又使自己不致被吴王处死。 5．螳螂捕蝉，黄雀在后 6．这个故事告诉我们：不要只顾眼前利益而不考虑后患。 五、螳螂捕蛇 1．（1）听到（2）从上往下看（3）终于 2．（l）然而仔细看看，什么也没有看到。（2）用锋利如刀的脚去抓它的头。 3．登觇、审视、渐近临之 4．螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。 5．（1）占据有利