对建国初期荆州地区扫盲运动的考察论文.docVIP

　　对建国初期荆州地区扫盲运动的考察论文 摘要：“毛主席不但领导我们政治上、经济上翻身,还领导我们文化上翻身”,旧中国广大工农群众因失去学习机会而沦为文盲。因此,建国初期,提高工农的文化水平,就不仅是一项单纯的教育任务,而且是一项“刻不 摘要：“毛主席不但领导我们政治上、经济上翻身,还领导我们文化上翻身”,旧中国广大工农群众因失去学习机会而沦为文盲。因此,建国初期,提高工农的文化水平,就不仅是一项单纯的教育任务,而且是一项“刻不容缓的重大政治任务”。荆州地委在各级党委领导下,大力进行文教事业,取得了一定的成效。本文对建国初期荆州地区的扫盲情况从干部文化教育和农民业余文化教育两方面进行了初步的考察。 关键词：荆州地区文教事业扫盲 文化教育必须与经济建设相适应。随着经济的发展,建国初期扫盲运动是社会发展的需要,它提高了中国广大人民的素质,形成了良好的社会风尚。荆州地委在各级党委领导下,首先将各级农村工作干部、文化教育干部、青年团干部、扫盲工作干部和农村的知识分子动员起来,轮流开办速成识字班,限期扫除干部中的文盲;然后,通过他们对农民群众进行广泛的宣传教育,抓住当前群众的识字要求,积极行动起来,并选择重点,总结典型经验,为今后扫盲运动进一步的发展奠定了一定的基础。 一、关于发展干部文化建设事业 干部文化教育是提高工农干部的关键,根据现有统计,全区城乡各系统脱离生产的干部中,文盲、半文盲和仅及初小程度的干部,占干部总数的百分之四十以上,为了提高工农干部的文化水平,帮助他们突破文化关,荆州地委采取有效措施,以加强干部文化教育工作,也在为今后工农干部的大批培养与提拔创造条件。 (一)在1949年到1953年,在区以上工农干部中,分期进行速成识字班的教育 1.省文教厅代开办速成识字法训练班,一期专门训练速成识字法教员,由每个地委、市委、县委选派干部2名,于7月20日前到省集中受训,为期2个月,结业后仍回原地充任速成识字法教员。 2.各县应即准备于十月初开办第一期速成识字训练班,本年至少应办一期,1953年内办5期,每期1个半月至2个月,抽调区以上文盲、半文盲干部50至70人受训,计划至达于1953年底将现有区以上干部文盲、半文盲轮训完毕。 3.各县可成立速成识字法推广委员会,以县委书记或县长为主任委员,县委宣传部长与文教科长为副主任委员,各市委与地委直属省委员,亦可成立类似组织,以便统一领导。 4.为使干部经过短期识字教育后,能够进行得到巩固与提高,各地应采取如下有效办法:第一,号召知识干部帮助工农干部经常的文化学习,专人专事的订出互助计划,并检查其实行情形。第二,多要他们写报告、写信、写短文。各级领导机关应组织知识分子干部为他们修改,写的好的应多予表扬通报。第三,不断供给通俗书报杂志,并号召他们多争取为报刊通讯员,取得联络与帮助。第四,尽量把他们组织到宣传员、书报组、黑板报、及其他政治文化活动中去。第五,采取各种办法与各种形式,鼓励他们文化学习的热情,并多介绍他们的学习经验,并定期予以议评。 与此同时,建国初期荆州地区,各县与部分县辖镇相继设立人民教育馆,后更名为文化馆,担负图书借阅、戏剧改革、编黑板报和进行业余教育等。1950年前后,成立专区文联及各县文联或筹委会,在许多乡镇建有业余剧团。 (二)在1953年到1957年,积极发展、稳步前进的方针 第一个五年计划期内我们的方针与基本要求是积极发展,在发展的基础上巩固提高大力开办各种文化学校和训练班。 1.在离职学习方面 (1)县委县级干部,凡文化程度不及高小毕业者,全部分批调入地委文化学校学习达到高小毕业。 (2)区委正副书记区长等区级机关主要领导人,现正在地委干校学习的,年底大部分可以达到初中学业,高小学业以下者,全部抽调到地委学习。 (3)乡支部书记、副书记、乡长中的文盲和半文盲,全部调离扫盲,由各县开办扫盲班(或文化班)负责训练。 2.在业余学习方面 (1)几年来业余教育工作已有开展,并获得一定成绩。但这与要求还相差很远,全区据初步调查(缺洪湖、荆门)干部中,除少数离职学习外,大量的干部主要是在职业余学习。,因此,必须大力组织干部业余教育。 (2)根据各县不同情况,学员对象;必须贯彻以干部为主的原则。 (3)区级机关业余文化学校,今年要求各县在半数以上的区办起来。 通过以上措施,积极的、有计划的提高干部的文化水平,使他们成为各项建设事业中的骨干。干部文化教育是党培养干部的重要环节,也是为了适应社会主义建设和社会主义改造的需要。为此,必须批判那种认为学文化搞得好坏没关系,或者只看到眼前工作繁忙,看不到今后工作发展的需要。 二、地委关于加强农村的扫盲工作 (一)当前农村扫盲工作的情况 我区农