第九章 高中语文：烛之武退秦师.pptVIP

; 文言文中重点实、虚词的理解与积累； 史传文中人物形象的把握及意义。;重点探究;字词积累;;;晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎） 越国以鄙远（意动，以……为边邑） 与郑人盟（订了盟约；建立同盟） 唯君图之（计划，考虑）;君亦无所害（害处） 且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）;使动用法; 特殊句式 ①状语后置句 佚之狐言于郑伯。 以其无礼于晋。 若亡郑而有益于君。 ②宾语前置句 夫晋，何厌之有? ③省略句 省介词：军（于）函陵，秦军（于）氾南。 省主语：（烛之武）辞曰：臣之壮也… 省介词宾语：敢以（之）烦执事; ④判断句：是寡人之过也 注：“是”在句子中是代词，相当于“此”，指代前面那件事。并非标志判断句的判断词。 先秦时期的古汉语中的判断句，通常用含有“者”或“也”的特定句式来表达， 如：南冥者，天池也。 贡之不入，寡君之罪也。 “是”用作判断词，从战国后期才开始。;重要虚词：;以（介词/连词） 1.以其无礼无晋 连词，“因为” 2.敢以烦执事 介词，“拿” 3.越国以鄙远 连词，表目的/结果 4.焉用亡郑以陪邻 同上 5.舍郑以为东道主 介词，“把” 6.阙秦以利晋 连词，表结果 7.以乱易整 介词，“用”;连词VS介词： 1.连词省略，不影响句意；介词省略句意改变。 eg:阙秦利晋 （句意不变） 敢烦执事（缺少必要的对象） 2.连词前后成份一致，能互换位置；介词前后成份不能互换。 eg:利晋 阙秦 烦执事 敢？ ;之（助词） 1.臣之壮也 主谓取独，不译 2.是寡人之过也 结构助词，“的” 3.邻之厚，君之薄也 主谓取独 4.行李之往来 同上 5.君之所知也 结构助词，不译 6.夫晋，何厌之有 宾语前置，不译 7.微夫人之力不及此 结构助词，“的” 8.因人之力而敝之 结构助词，“的”;“之”作助词的三种用法： 1.用作结构助词，译为“的”，或不译： eg:微夫人之力不及此 之，“的” 君之所知也 之，可不译 2.用在主谓结构的主谓间，取消其独立成句的功能（主谓取独），可不译： eg:臣之壮也 3.用在宾语之后，提前宾语（宾语前置）： eg:夫晋，何厌之有？ ; 《左传》的文学本领，表现在记述辞令和描写战争上。春秋列国，盟会频繁，使臣会说话不会说话，不但关系荣辱，并且关系利害，出入很大，所以极重辞令。 《左传》所记当时君臣的对话，从容委曲，意味深长。只是平心静气的说，紧要关头却不放松一步，真所谓恰到好处。 ——朱自清;左传;背景;春秋时期形势图;;;;译文参考; 当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去，（他）见到秦穆公，说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国知道就要灭亡了！如果郑国被灭因而对您有好处，那就冒昧地拿（灭郑这件事）烦劳您。越过其他国家来把远方当作边邑，您知道这是很困难的。为什么灭郑来增强邻国（晋国）呢？邻国实力雄厚了，就等于您的力量薄弱了。如果不灭郑国，让它成为东方道路上（招待您）的主人，贵国使臣来往经过，供应他们缺少的东西，对您也没; 晋国大夫子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行。如果没有秦国国君的力量我到不了今天这个地步。凭借过他人的力量却去损害他，是不仁；失去同盟国，是不智；用冲突来代替联合，是不武。我们还是回去吧。”晋国的军队也撤离了郑国。; 有坏处.况且您曾经施恩给晋惠公，（他）答应给您焦、瑕两地，（可是他）早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，您是知道的。那晋国，哪里有满足的时候？（它）已经在东边使郑国成为自己的疆界，又想要在西边扩张它的领土，如果不使秦国被削减，它怎么去夺取土地呢？使秦国受损害来对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事。”秦穆公很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍协守郑国，自己率军回国。;1.秦国为什么要攻打郑国？第一段写晋、秦两军分驻两地有何深意？;2.烛之武有退兵之才，他一开始为什么要推辞？;3.烛之武为什么能说服秦伯？他用了哪些事理和事实？;4.结合烛之武的语言，分析这一形象的特点？; 古代兵法三十六计第三计《借刀杀人》上说：“敌已明，友未定，引友杀敌，不自出力，以《损》推演。” 意思是，敌