2010-2013年广东计算题、实验题.ppt

近三年广东物理高考计算题、实验题分析 约30%-40%的学生因符号弄错导致失分严重 （尽量用题目中的符号，答案必须全对才能拿满） M写成m，l 写成L，最后结果与答案不符的，结果分扣完。 约30%-40%的学生因符号弄错导致失分严重 （尽量用题目中的符号，答案必须全对才能拿满） l 写成d M写成m ，l 写成d 约30%-40%的学生因符号弄错导致失分严重 （尽量用题目中的符号，答案必须全对才能拿满） （认为匀速时感应电动势不变的约有19％） 整个思路都是对的，就是M和m弄错，非常可惜。 启示：规范表达，减少丢分 分力弄错 电动势与电场强度混淆 电压弄错 35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。 （1）已知粒子从外圆上以速度v1射出，求粒子在A点的初速度v0的大小。 （2）若撤去电场，如图19（b），已知粒子从OA延长线与外圆的交点C以速度v2射出，方向与OA延长线成45°角，求磁感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间。 （3）在图19（b）中,若粒子从A点进入磁场,速度大小为v3,方向不确定,要使粒子一定能够从外圆射出,磁感应强度应小于多少？ 启示：规范表达，减少丢分 解（1）粒子从A点到离开场区的过程，由动能定理 解得: 35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。 （2）若撤去电场，如图19（b），已知粒子从OA延长线与外圆的交点C以速度v2射出，方向与OA延长线成45°角，求磁感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间。 启示：列足方程，减少丢分 （2）如图，由几何关系知，粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为： 解得: O ， 向心力： 周期: 粒子在磁场中的运动时间: 35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。 （3）在图19（b）中,若粒子从A点进入磁场,速度大小为v3,方向不确定,要使粒子一定能够从外圆射出,磁感应强度应小于多少？ 启示：学生要有分析讨论判断意识和能力 解（3）由题意分析知，粒子不离开磁场的最大半径为： 解得最小: 取最大值时， 最小 向心力: 确定临界轨迹、临界半径 如图16（a）所示，左为某同学设想的粒子速度选择装置，由水平转轴及两个薄盘N1、N2构成，两盘面平行且与转轴垂直，相距为L，盘上各开一狭缝，两狭缝夹角可调（如图16（b））；右为水平放置的长为d的感光板，板的正上方有一匀强磁场，方向垂直纸面向外，磁感应强度为B.一小束速度不同、带正电的粒子沿水平方向射入N1，能通过N2的粒子经O点垂直进入磁场。 O到感光板的距离为d/2 ，粒子电荷量为q,质量为 m,不计重力。(1)若两狭缝平行且盘静止（如图16（c）），某一粒子进入磁场后，竖直向下打在感光板中心点M上，求该粒子在磁场中运动的时间t; (2)若两狭缝夹角为θ0，盘匀速转动，转动方向如图16（b）.要使穿过N1、N2的粒子均打到感光板P1P2连线上。试分析盘转动角速度ω的取值范围（设通过N1的所有粒子在盘转一圈的时间内都能到达N2）。 评卷情况分析 ●计算题(第36题) 考查了“洛伦兹力”、“洛伦兹力的方向”、“洛伦兹力的公式”、“带电粒子在匀强磁场中的运动” 、“角速度”等知识内容。 学生在解答时,没有写出 ＝ 直接写了T＝ 这样缺少必要的前提条件,扣3分。 (1)若两狭缝平行且盘静止（如图16（c）），某一粒子进入磁场后，竖直向下打在感光板中心点M上，求该粒子在磁场中运动的时间t 还有很多学生把带电粒子在磁场中的运动,看成做类平抛运动 还有审题不细，题目中已明确在盘旋转一圈的时间内，但仍然有 本题最可惜的失分是,题目中用的是 ,而 不是 , 写为 (理解为任意的 角度),同样没有严格按照题目中给的符号来,而失去2分. 启示：耐心审题，提炼信息 启示：注重思路，注重方法 评卷情况分析 ●计算题(第36题) 从高考改卷的操作层面上来看平时的教学，应该在规范作答上要充分重视，要重在落实。如果要在高考主观题中能拿到高分，良好的思维加上规范的书写是必须的。