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第4课时 用算盘计数和数数
四 认识万以内的数 苏教版 二年级下册 第4课时 用算盘记数和数数 进行新课 可以用算盘帮助记数和数数。 观察一下算盘的组成。 框 梁 档 上珠 下珠 可以用算盘帮助记数和数数。 框 梁 档 上珠 下珠 记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1， 可以用算盘帮助记数和数数。 框 梁 档 上珠 下珠 记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1， 一个上珠表示5。 推进新课 下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。 4 3 7 6 0 下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。 8 0 2 9 0 0 在算盘上一边拨一边数数。 （1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 在算盘上一边拨一边数数。 （2）一十一十地数，从280数到350。 280 290 300 310 320 330 340 350 在算盘上一边拨一边数数。 （3）一百一百地数，从100数到1000。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 课堂演练 1.说出下面的各数的组成，再读一读。 325 3个百、2个十 和5个一组成的 数是325。 640 6个百和4个 十组成的数 是325。 709 7个百和9个 一组成的数 是709。 800 8个百是800。 2.读出算盘上表示的数，再写出来。 七百三十一 731 九百 900 四百零八 408 一千 1000 3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。 243 186 600 二百四十三 一百八十六 六百 3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。 507 890 647 五百零七 八百九十 六百四十七 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 读书百遍，其义自见。 ——《三国志》
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