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古义 今义 古义 今义 古义 今义 借 暂时使用别人的财物等 即使 借第令毋斩 第 仅 借第令毋斩 表次序的词头，第一 会计 集会议事 与皆来会计事 管理财务的人 5．虚词 燕雀安知鸿鹄之志哉 陈胜佐之 然足下卜之鬼乎 辍耕之垄上 之 助词 的 代词 他 代词 这 动词 去、往 5．虚词 燕雀安知鸿鹄之志哉 陈胜佐之 然足下卜之鬼乎 辍耕之垄上 之 助词 的 代词 他 代词 这 动词 去、往 祭以尉首 以激怒其众 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 扶苏以数谏故 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 固以怪之矣 或以为死，或以为亡 以 用 来 表方位 因为 把 同“已”已经 以为，认为 文言句式：判断句式：·····者······也 省略句：苟富贵，无相忘　 两个比喻：燕雀：见识短浅的人 鸿鹄：有远大抱负的人 收而攻蕲 佣者笑而应曰 而戍死者固十六七 而 表顺接 不译 表修饰 着 表转接 但是 陈涉世家第三课时 司马迁 学习目标 1、分析起义胜利的原因。 2、分析陈胜的人物形象。 3、对比分析，凸显文章主题。 自学指导一： 通读课文，想一想，文章记叙了哪些内容？ 疏通文意，整体感知 思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分？ 年少时 服役后 举大计后 鸿鹄之志 谋划起义 据陈称王 线索：陈胜、吴广的活动。 齐读第二段，课堂竞赛： 陈胜、吴广起义的原因 （直接原因） 失期，法皆斩 （根本原因） 天下苦秦久矣 陈胜、吴广在什么情况下起义的？ 会天大雨，道不通，度已失期。 （起义背景，导火线） 失期，法皆斩 谋划起义时陈胜作了那些形势分析？ 天下苦秦久矣 统治阶级内部政治危机 楚国人民反抗要求 （政治见解精辟） （领导才能卓越） （斗争策略高超） 做了哪些舆论准备 陈胜、吴广为起义 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒卖鱼烹食，得鱼腹中书，固已怪之矣。 鱼腹藏书 威众策略（二） 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐。 篝火狐鸣 跳读第三段，思考： 1.开头描写了陈胜发动起义的哪三个场面？ 并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 2.陈胜在起义之后做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？ 1.“令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来的指挥中心建立一个战略后方。 2.自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。 3.建立政权，提出复兴楚国的战略口号。 3.哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？ “攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。 自学指导二： 细读课文，想一想：本文主人公陈胜是怎样的人物形象？（结合课文内容及本文人物描写方法来说一说。） 思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？ 作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。 这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。 总结全文 谋划起义 发动起义 原因 直接 根本 失期，法皆斩。 天下苦秦久矣。 诈自称公子扶苏、项燕 鱼腹藏书 篝火狐鸣 起义开始 起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。 概述此后诸郡县反秦斗争的情形。 并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 策略 舆论 陈涉世家 司马迁 学习目标 1、了解作者及《史记》。 2、熟读课文，读准课文，了解文章 大意。 3、疏通文章一、二段文意。 司马迁 西汉著名史学家、 文学家。出身于史官世家，少时博学多才，青年时遍游全国。后继任父职作太史令。四年后开始写《史记》因李陵事件被捕入狱受腐刑，后发愤著述，十年乃成。 　　《史记》是我国第