请讲普通话写规范字主题班会教案.doc

《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案 教学目标： 使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期；具备讲普通话、用规范字是们 进行社会实践活动的基本能力之一。 教学方法： 讲解、讨论法、竞赛活动。 教学过程： （一）引言 国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位。 （二）展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展示） （三）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话。 （四）以小组为单位绕口令比赛 白石塔 白石白又滑， 搬来白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑 四和十 四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十四、四十、四十四。 语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的初中生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。 （五）倡议书（印发纸质材料生均一份）： 1. 我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。 2.积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。 3.上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。 4. 在学习过程中，彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。 5. 日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的邻居、同学、亲属相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。 6.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。 （六）结束语 同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献! “推广普通话,推行规范字”主题班会教案 活动目的: 认知 1、“推广普通话,推行规范字”的规范性.。 2、讲普通话,写规范字。 能力 1、培养学生调查、分析、交流的能力.学生素质. 2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯.讲普通话,不写规范字的勇于指正. 情感、、价值观 1、让学生学会交流与合作,并、合作与分享的意识. 2、活动,引起学生的现实关注.让学生感悟语言文字美.使的语言环境变得越来越美好. 活动过程: 一、创设情景,课题 在欢快的音乐中主持甲(简称甲)讲故事. 南方有一位商人在一次与北方商人的谈判中,对北方人说:公司决定薄利多销.北方人听不明白.语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容公司决定薄利多销这句话写在纸上.他的文化不高,短短的一句话竟三个错别字,,他失去了一次赚大钱的机会. 乙:同学们,听了故事,你们想到了? 引出班会主题:讲普通话写规范字做文明人 甲、乙(合):《讲普通话写规范字》的主题班会现在开始! 二、快乐竞赛,意义 甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈. 乙:你想过你该用语言交流? 甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时, 乙:你留意街面上那五花八门的广告标牌? 甲、乙(合):那么就来关注语言文字的知识吧! 甲:普通话知识问答. 乙:1)普通话中的普通二字意思?普通二字是通行、共通的意思 甲:2)叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著语法规范. 乙:3)新时期推广普通话的方针是? 推行、普及、. 甲:4)规定的普通话宣传周的是?1998年起,每年9月份周为推广普通话宣传周