21.青花课件.ppt

中国文化 瓷器是我国重要的文物，是中国人民的独特创造。中国闻名于世界，瓷器在其中起了其重要的作用。中国一词的英文china原意是瓷器。 陶瓷艺术装饰是中国优秀文化之中的重要组成部分，它是我国民族的宝贵财富。中国瓷器，从隋唐时期便开始向外域流传，宋、元、明、清各代，瓷器都作为重要商品行销全国，走向世界，陶瓷艺术装饰品作为商品在流通的同时，也在不断地传播中国的陶瓷文化，促进了中国文化发展，所以中国素有“瓷国”之称，誉满全球。 21.青 花 学习链接 青花，一种白地蓝花瓷器的专称。 其瓷，胎骨细腻，晶莹柔润； 其花，清新明丽，幽静雅致； 其釉，光亮洁净，白中泛青； 其色，青翠欲滴，永不褪色。 青花瓷一向被誉为“人间瑰宝”，居景德镇四大传统名瓷之首。 ? 2007年11月6日，在英国伦敦克里斯蒂拍卖行举行的中国艺术品专场拍卖会上，这个明代永乐年间烧制的青花扁壶以100万英镑（折合人民）的高价成交。 2008年北京奥运会的颁奖礼仪小姐的礼服，设计灵感也来自于这完美的青花瓷。 青花为什么有如此高的价值，为什么能成为“人间瑰宝”呢？ 课文主要写了哪些人物？记叙了他们什么事情? 本课讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人的执著的创新精神；也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因，那就是从古至今都有像文中父子俩那样的瓷器艺人在为中国青花的发展默默地奉献着自己的智慧和精力。 课文的写作顺序和主要内容 是按照事情发展的顺序，叙述了“我”寻找那片残缺的青花以求得制作青花的祖传配方的前因后果。 第一部分（1-4自然段）默默期盼，父亲要儿子寻找残缺青花。故事的前因 第二部分（5-16自然段）苦苦寻觅，儿子终于得到祖传配方。故事的结果 研读“默默期盼”，父亲要儿子寻找残缺青花 思考： 父亲是一个怎样的瓷艺人？ 开始他教我瓷艺，为什么不传配方给我？ 后来，父亲为什么又郑重其事地把一尊残缺青花交给我？ 我是怎样做的？ 父亲 我 “独树一帜” 单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。 （“手艺高”） 祖传配方，从不示人 父亲在我很小的时候就教我瓷艺。但是，他从不肯把祖传的配方传给我 “因为你还没有长大，还不懂得什么是完美。” 有一天，我问父亲为什么 （不解） 找出第三自然段描写父亲动作、外貌、语言等方面的语句 动作——直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。 外貌——两鬓（bìn）斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默 神态——父亲一脸肃穆 语言——“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。” 父亲对儿子寄予厚望，用心良苦 父亲是那样热爱青花，为了让青花的制作工艺得以传承与发展，他对“我”满怀企盼，他知道言语的表达对于年幼的“我”来说，还不能理解，就想方设法引导“我”从实践上去领悟。 儿子对父亲的行动、神态的不解 儿子怎样完成父亲的任务，成长为青花瓷器的合格接班艺人呢？ 苦苦寻觅，儿子终于得到祖传配方 快速默读课文5——16自然段，思考：为了得到制作青花的祖传配方，我是怎样寻找那片残缺的青花的？主要经历了哪几个阶段？ 寻找——复制——创作 思考：这一路寻找，我都经历了哪些迷惘和艰辛？是什么引领着“我”苦苦寻觅，苦苦求索，最后走出迷惘，灵光闪现，茅塞顿开？ 我的心理活动： 父亲神态的变化： ①什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美的？ ? ②我陷入了痛苦的沉思中：我已经找到了瓷片，不是吗？我已经修复了青花，不是吗？我的技艺不够精湛吗?我的青花不够完美吗？ ③父亲要告诉我什么？那缺失的青花到底在哪里呢？ ? ①然而，修复的青花并不能让父亲满意。 ②复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的白眼。 ③那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。 用下面的句式，结合我的行动、心理活动和父亲的神态变化，说一说我寻找的经历。 当我__________时，父亲__________，我__________。 当我__________时，父亲却__________，我__________。 当我__________时，父亲终于__________，我也终于__________ 祖传配方 修复好的青花是昨天的青花， 复制好的青花依然还是昨天的青花， 在精通前人的手艺的基础上，加入自己的独特的元素，创造出有自己特色的与众不同的青花，才是最珍贵的、最美丽的 理解： 这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！