注意分配实验告0.docVIP

有关注意分配能力的研究摘要：注意分配是指人们在进行两种或多种活动的时候，能把注意同时指向不同对象的现象。该现象在人们生产生活中普遍存在，通过注意分配仪的操作，验证注意分配的可能性与条件，可用于研究动作、学习的进程和疲劳现象。本文通过注意分配仪对个体的注意分配能力进行测定，分别对被试进行同样长短时间的光，声，声光的刺激，记录被试正确反应的平均时间，正确反映次数，错误反应次数，通过对数值进行计算，得出的结果被试的注意分配量Q值，来反应被试的注意分配能力。研究表明，不同人，不同时候，不同条件下其注意分配能力有所不同。关键词：注意分配；注意分配量Q值；声光刺激 前言研究注意分配能力涉及到分配性注意的概念 ，分配性注意(divided attention )是指“个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同活动中。”【1】注意分配，又称时间共享，是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。注意分配是可能而且是有效的。但注意的分配是有条件的，条件之一是要有熟练的技能技巧。也就是说，在同时进行的多项活动中，只能有一种是活动生疏的，需要集中注意于该活动上，而其余动作必须达到一定的熟练程度，可以不假思索地稍加留意即能完成。条件之二是有赖于同时进行的几种活动之间的关系，如果它们之间没有内在联系，同时进行几种要困难些。当它们之间形成某种反应系统后，组织更加的有合理性时，注意分配才容易完成。最初，对注意分配的研究来源于心理学家对生活的细心观察。丁.贾斯特罗和W.B凯恩尼斯发现一个人在一边用一只手快速的敲打时，能很快的加数目和阅读。另一位心理学家潘尔哈姆，记录了教师一边朗诵一首熟悉的诗，一边手写另一首熟悉诗的例子。1973年，卡内曼提出来资源限制理论。他把注意看作心理资源，认为irend心里资源总是有限的，有限的心里资源限制了个体同时操作不同的多种活动。此后，诺曼和博布罗进一步精确化了心理资源的概念。他们认为，对于两个同时进行的作业，因为对资源的总需求量超过中枢能量，而发生相互干扰，从而影响了个体有效地对两个活动的注意。注意分配也与刺激的性质有关。通常人们在不同的感觉道之间分配注意，如边听边写、边吃边看、边走边说等。若有两种任务要求用一类心理操作来完成，则会出现注意分配的困难，至少其中一方面的活动会受影响。当一个人同时做两件工作，他的注意分配量最高可以达到100%，此时，同时进行两件工作的效率与分别单独做每种工作的效率相等；当注意分配仅为50%时，一般就认为他并没有进行注意分配而是注意转移，即有时只干这一件工作，有时只干那一件工作。在50%－100%之间表示有程度不同的注意分配能力目前，心理学家对注意分配有以下几方面的普遍认同：第一，注意分配是可能且有效的；第二，注意分配可以通过后天训练得以发展；第三，注意分配是需要条件的；第四，注意分配具有不同的水平；第五，注意分配是从事复杂工的必备条件，是一些职业领域从业者的必备注意品质，科技含量与复杂劳动所占的比例越来越大，相应地对劳动者的注意分配水平提出了更高的要求。【2】 为了了解人们注意分配的情况，通过实验数据的方式，了解注意分配，我们进行了本实验。本实验通过对个体注意分配的测验，一方面可以让被试者了解自己的注意分配能力，更重要的是让被试能在实验过后加强对自己注意分配的关注和训练。方法被试熊文晨2.2记录数据程可为2.3 仪器和材料EP708A? 注意分配仪实验设计与程序主试打开电源开关，介绍实验指导语：“这是测试注意分配的实验。下面将分三个阶段做：第一阶段是光剌激的实验，第二阶段是声刺激的实验，第三阶段是声光刺激的实验。”预实验：让被试熟悉每个阶段的任务及目的，使得结果能更加准确的反应来获得成功的结果。第一阶段的光剌激实验。主试按 “声/光”键进行“声/光”测试模式选择，直到显示“L”表示选择光刺激作为实验呈现刺激。按“选时”键进行测试时间的选择，直到显示“2.000”表示选择测试时间为2分钟。主试告诉被试：面板上有八个灯将会随机呈现，哪个灯亮你就按对应的那个键。手离键后，稍等片刻会再一次呈现光剌激，你再作反应…直至完成实验。主试按“启动”键，则开始测试，被试用左手反应。第二阶段的声刺激实验。按“声/光”键进行“声/光”测试模式选择，直至显示“S”表示选择声刺激。选择测试时间为2分钟。为使被试熟悉声音的状态，在设置了“声/光”测试模式和测试时间后，请被试按声音反应键，分别呈现高、中、低音。按左边“红”键，呈现高音；按中间“绿”键，呈现中音；按右边“灰”键，呈现低音。被试熟悉声音状态后，主试需告诉被试：仪器内有高、中、低音将会随机呈现，哪种声响你就按对应的键。手离键后，稍等片刻再会随机呈现声剌激，你再作反应…直至完成实验。主试按“启动”键，则开始测试，被试用右手反应。第三阶段的声