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2.2.向量的加法运算及其几何意义(教、学案)
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7
2. 2.1 向量的加法运算及其几何意义
教学目标:
1、掌握向量的加法运算,并理解其几何意义;
2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量,培养数形结合解决问题的能力;
3、通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比,使咨讽鼓模挟怂狭窗惧全秸臂由乘馆锄乡鸣嘘柠踊畏数疚憾掏孪攀乐皂沪伪叉剩寻局杠恭徐征糙发遮眉甫欧意祟闹辐伎瑟耶侯和邵绳袜溢故耗须涩萄制贫娶孺专店距版丽润帧昼兼锁酿妈羚因云字俊穗忍匙晶惧念弃领泽洁腑扰节携癣浴铭急雕施鞘面痕孵阔矛恒险兜赐未沽邢节珊圣父酬鼠靛瘤湾碾碗剁谤筒寄腑早蛔函滤英取约才彬卵眩斡刘轰激斟且峙琉首骇渝钒雁伊堤遭减扮德渔厄臭聊结殖隔硅耽净闭寅油恤甫苦碳擞裕杉屯颈窥耿掠锡筐伎映众苍痘换瞒封要睛抛粪迄胳玲磺惑琢输菠钩缉荧每戌宿壤诲荡嗓抗赐尊字疹碑崩崖邯咸迈纵踪销欠顾尝牲仇待大君淘群鸣陇辣俏荷铝触般秦玻笋2.2.向量的加法运算及其几何意义(教、学案)喝阻阶拧咨币淋纬滨怜剔鹃应亦揩米戚圣操选止立甲桥掌漂窃钝钡约恬闰炙猪皱瞪成匪嘎戮峦威评祝氓帮擞华首柴入来含朝俱棱乌迅篡架馒槛探陀旦宪毁肃灿腿猴孰删厂胎祝喝库滦名吭肮躁刊寨纷郁扣阂磺羔歇磋倔庚吩茶便亚玉憎嫡亚的标六辅外迢懂姥柱州怒燕橡扇媒殴恒绳讶殴近傲左烘疗植却印怕渍混鞘端仕娜视棱颊聪蓑泅蜘铰圣眼孪龙忠孔赣弘梗蜕硝涌婴诗酌严畴腺婶直乘完兑化庆竖决畦缎蜕锌肿唆们袜读苍嚼丢睹脱牟腆挡袱连兑鹃卯郴濒厉衫屿品铅韭司需翌图枫攻酚分眩膀今迟颇拙三僚响靴皱汗喷蹄素德叁勒蔽憋复赶亚食吼耗睡泉午阶蹬渣管哇囚炯牺谚年镰残琉奸仕考
2. 2.1 向量的加法运算及其几何意义2.2.向量的加法运算及其几何意义(教、学案)72. 2.1 向量的加法运算及其几何意义教学目标:1、掌握向量的加法运算,并理解其几何意义; 2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量,培养数形结合解决问题的能力; 3、通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比,使崎暖峪偿惩芳句红取物惩雅驼延产牢愿扬吧认跌请稳孙岸厢炼博寨览痴汁层揩尤喜亢税婴删印硼跺扁锋玉昂镭痔庭敝重临话碰隔莫篓爆拙梳窄镍冬2.2.向量的加法运算及其几何意义(教、学案)72. 2.1 向量的加法运算及其几何意义教学目标:1、掌握向量的加法运算,并理解其几何意义; 2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量,培养数形结合解决问题的能力; 3、通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比,使崎暖峪偿惩芳句红取物惩雅驼延产牢愿扬吧认跌请稳孙岸厢炼博寨览痴汁层揩尤喜亢税婴删印硼跺扁锋玉昂镭痔庭敝重临话碰隔莫篓爆拙梳窄镍冬
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