基于WEB的数控编程动态仿真与可视化.pdfVIP

维普资讯 2004年 工 程 图 学 学 报 20o4 第2期 JOURNALoFENGINEERING GRAPm CS N0．2 基于Web的数控编程动态仿真及可视化 曹 岩， 张英杰， 周光辉， 张定红， 江平宇 (西安交通大学机械工程学院CAD／CAM研究所，西安 710049) 摘 要：根据硕士研究生学位公共课程 C“AD／CAM基础理论与实践”网络化远程 教学的需求，针对点位控制、直线控制、曲线控制等几种典型的数控类型，综合运用 Java 编程、数控 G指令编程以及刀具切削原理等技术，开发具有动态交互及可视化功能的、能 实时显示数控程序设计和执行过程的线切割、车削、铣削等基于Web的数控编程动态仿真 Java软件。并将其集成在远程教学课件的Web信息架构中。 关 键 词：计算机应用；动态仿真；Java语言；可视化 中图分类号：TP391．9 文献标识码：A 文 章 编 号：1003．0158(2004)02—0170—06 Web技术在加速全球网络化和信息化进程 析 APT程序设计中坐标原点的选取，刀具运动 的同时，也推动了远程教育的发展 【】～引【。世界各 轨迹，了解AP T语言及CNC加工设计流程；在 国的远程教育具有共同的本质特征，这就是距 了解数控指令编程的基础上，针对数控加工中典 离、通信技术的使用以及学习的个性化和 自主 型的数控加工类型，即点位控制，直线控制和曲 化。其中，距离是开展远程教育的前提和基础， 线控制，选择应用广泛的线切割、车削、铣削来 技术的广泛使用，使教师和学生之间的物理与心 作为实例，用 Java语言编制 Applet演示程序， 理距离大大地缩小了，并使得学习者有了更多的 并在实例编程中体现了设计交互，过程可视化等 选择权和 自主性。笔者针对硕士研究生学位公共 特征，在显示走刀动画的同时，显示数控代码 G 课程 “CAD／CAM 基础理论与实践”}】J远程教育 指令；最后将其集成在 “CAD／CAM基础理论与 的要求，实现基于Web的数控编程动态仿真及可 实践”远程教育课件的Web信息架构下。 视化 。 2 系统设计与实现 1 系统开发思想 2．1 系统实现的软硬件环境及编程语言的选择 基于 Web的数控编程动态仿真及可视化系 系统实现的硬件环境主要包括提供基本的 统开发的目的是用 Java语言实现几种典型的数 网络功能及网络服务的局域网网络设备以及连 控类型 (线切割、车削和铣削)的动画演示。并 接到 Internet的计算机，软件环境主要包括 在演示过程中体现设计交互和数控加工过程可 Windows98操作系统以及用于编写 Applet程序 视化，提高学生对数控技术的学习兴趣，加深对 的Java语言环境。 数控技术的理解和认识。 因为传统的软件往往都是与具体的实现环 系统开发过程如下：在用Java编程之前，通 境有关，环境变化时就需要对软件作相应改动， 过查阅CNC手册以及金属切削与刀具原理，分 耗时费力，而Java语言能在执行码 (二进制码) 收稿 臼期：2002—12—17 作者简介：曹 岩 (1970一)，男，山东潍坊人，讲师，博士，主要研究领域为虚拟制造、生产调度与控制。 维普资