【名师一号】2015年高中物理第一章静电场电场强度双基限时练新人教版选修31资料.docVIP

双基限时练(三)　电场强度 1．下列说法中正确的是(　　) A．电场强度反映了电场力的性质，因此电场中某点的场强与试探电荷在该点所受的电场力成正比 B．电场中某点的场强等于，但与试探电荷的受力大小及电荷量无关 C．电场中某点的场强方向即试探电荷在该点的受力方向 D．公式E＝和E＝k对于任何静电场都是适用的 解析　电场中某点的电场强度是唯一确定的，与场源电荷有关，与试探电荷无关．E＝k，只适用于真空中点电荷形成的电场的电场强度的计算，故B选项正确． 答案　B 2．关于电场线的特征，下列说法中正确的是(　　) A．如果某空间中的电场线是曲线，那么在同一条电场线上各处的场强不相同 B．如果某空间中的电场线是直线，那么在同一条电场线上各处的场强相同 C．如果空间中只存在一个孤立的点电荷，那么这个空间中的任意两条电场线不相交；如果空间中存在两个以上的点电荷，那么这个空间中有许多电场线相交 D．电场中任意两条电场线都不相交 解析　如果电场线是曲线，那么这条曲线上各点的切线方向表示在该点的场强方向，故曲线上各点的场强方向不同，A选项正确；在电场中任何一点的场强是唯一确定的，两条电场线如相交，则交点有两个切线方向，该点场强就不再唯一，故D选项正确． 答案　AD 3．正电荷q在电场力作用下由P向Q做加速运动，而且加速度越来越大，那么可以断定，它所在的电场是图中的哪一个(　　) 解析　q在电场力作用下由P点到Q点做加速运动，且加速度越来越大，即Q点电场强度大于P点场强，故D选项正确． 答案　D 4．在电场中某点引入电量为q的正电荷，这个电荷受到的电场力为F，则(　　) A．在这点引入电量为2q的正电荷时，该点的电场强度将等于 B．在这点引入电量为3q的正电荷时，该点的电场强度将等于 C．在这点引入电量为2e的正离子时，则离子所受的电场力大小为2e D．若将一个电子引入该点，则由于电子带负电，所以该点的电场强度的方向将和在这一点引入正电荷时相反 解析　电场强度是描述电场的力的性质的物理量，它是由产生电场的电荷以及在电场中各点的位置决定的，与某点有无电荷或电荷的正负无关，所以排除选项中的A、B、D，而电场力F＝Eq不仅与电荷在电场中的位置有关，还与电荷q有关，该题中根据场强的定义式可知该点的场强大小为E＝，则正离子所受的电场力大小应为F＝E·2e＝·2e，故选项C正确． 答案　C 5．如图所示，电荷量为＋q和－q的点电荷分别位于正方体的顶点，正方体范围内电场强度为零的点有(　　) A．体中心、各面中心和各边中点 B．体中心和各边中点 C．各面中心和各边中点 D．体中心和各面中心 解析　由点电荷的场强公式和叠加规律可知，各面顶点上的四个点电荷在经过所在面的中心垂线上各点的合场强为零，所以，正方体中心和各面中心的合场强一定为零，故选项D正确．各边中点的合场强不为零，故选项A、B、C错误． 答案　D 6．法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场，如图所示为点电荷a、b所形成电场的电场线分布图，以下几种说法中正确的是(　　) A．a，b为异种电荷，a的电荷量大于b的电荷量 B．a，b为异种电荷，a的电荷量小于b的电荷量 C．a，b为同种电荷，a的电荷量大于b的电荷量 D．a，b为同种电荷，a的电荷量小于b的电荷量 解析　由题中图形可知a、b两点电荷所形成电场的电场线的分布情况，电场线在a、b之间，则可知a、b一定为异种电荷，由电场线分布左、右不对称可知两点电荷电荷量不相等，且b处电场线密集，可知b点电荷的电荷量较大，故选项B正确． 答案　B 7．如图①所示，AB是一个点电荷形成的电场中的一条电场线，图②则是放在电场线上a、b处的检验电荷的电荷量与所受电场力大小间的函数图象(F-q图象)，指定电场方向由A指向B为正方向，由此可以判定(　　) A．场源可能是正电荷，位置在A侧 B．场源可能是正电荷，位置在B侧 C．场源可能是负电荷，位置在A侧 D．场源可能是负电荷，位置在B侧 解析　检验电荷为正电荷，而Fa、Fb均为正值，所以场强E与Fa、Fb同向，即由A指向B，如果场源为正电荷必在A侧，场源是负电荷必在B侧；又因FbFa，检验电荷q所在点b应距场源电荷较近，于是可以断定选项D正确． 答案　D 8．把质量为m的正点电荷q，在电场中从静止释放，在它运动过程中如果不计重力，下述正确的是(　　) A．点电荷运动轨迹必与电场线重合 B．点电荷的速度方向，必定和所在点的电场线的切线方向一致 C．点电荷的加速度方向，必与所在点的电场线的切线方向一致 D．点电荷的受力方向，必与所在点的电场线的切线方向一致 解析　明确受力方向和加速度方向与合力的方向的关系．正点电荷q由静止释放，如果电场线为直线，电荷将沿电场线运动，电场线如果是曲线，电荷一定不沿电场线运动(因为如果沿电场线运动