教育行政的隱晦與弔詭陳成宏.PDFVIP

教育行政的隱晦與弔詭 陳成宏 從教育行政與領導的觀點來看，組織的隱晦和弔詭 乃是教育行政與領導者無 從逃避的天生宿命，教育行政 與領導者專注於檯面上的行禮如儀，又得分神於檯 面下的暗地交易 ，行政的正向光明跟負向黑暗即如白天和黑夜隨著地球自轉一 般，也同時並存運作於教育行政場域，一起影響組織發展興衰和效能良窳。 行政潛規則 「教育行政「潛規則」之理論探討與概念模式建構」(2011 ，當代 教育研究季刊，19(3) ，121-159 ， 行政順服 「策略性順服：一所私立大學之「游擊隊治理」的個案研究」(2012 ， 台北市立教育大學學報， 43(2) ，1-26) 行政自戀 「教育行政人員自戀行為之理論探討」(2011 ，國家教育研究院 — 教育研究與發展期刊，7(3) ，97-118) 行政邪惡 台北市立教育大學學報（複審） 行政黑洞 under review 行政霸凌 久攻不下 行政 潛規則