2011届物一轮复习课件：3.6《牛顿运动定律》章末总结.pptVIP

2011年高三物理第一轮复习备考-------------- 牛顿运动定律;;;a; 如图所示，一平直的传送带以速度Ｖ=2m/s匀速运动，传送带把Ａ处的工件运送到Ｂ处，Ａ、Ｂ相距Ｌ=10m.从Ａ处把工件无初速地放到传送带上，经时间ｔ＝6s能传送到Ｂ处，欲用最短时间把工件从Ａ处传到Ｂ处，求传送带的运行速度至少多大．;5.假设法 假设法是解物理问题的一种重要方法.用假设 法解题,一般依题意从某一假设入手,然后用物理规律得出结果,再进行适当的讨论,从而得出正确答案.;【变式练习】如图所示，质量m1＝0.5 kg的小车静止在光滑的水平面上，车长L＝1m，现有质量m2＝1 kg可视为质点的物块，以水平向右的速度v0＝4 m/s从左端滑上小车，同时给小车施加一个水平向右的拉力F．物块与车面间的动摩擦因数μ＝0.2，g取10 m/s2，忽略物块的大小求：要使物块不从小车滑出，拉力应满足的条件？;;【变式练习】如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向运动,一物体以水平速度v2从右端滑上传送带后,经过一段时间又返回光滑水平面,此时速率为 v2′,则下列说法正确的是( ) A.若v1＜v2,则v2′=v1 B.若v1＞v2,则v2′=v2 C.不管v2多大,总有v2′=v2 D.只有v1=v2时,才有v2′=v2;【变式练习】一质点处于静止状态,现对该质点施加力F,力F随时间t按图2所示的正弦规律变化,力F的方向始终在同一直线上.在0~4 s内,下列说法正确的是( ) A.第2 s末,质点距离出发点最远 B.第2 s末,质点的动能最大 C.第4 s末,质点距离出发点最远 D.第4 s末,质点的动能最大;;【变式练习】如图所示,质量为m的物体从离传送带高为H处沿光滑圆弧轨道下滑,水平进入长为L的静止的传送带,之后落在水平地面的Q点.已知物体与传送带间的动摩擦因数为μ,则当传送带转动时,物体仍以上述方式滑下,将落在Q点的左边还是右边？;(3)当传送带顺时针转动时,可能出现五种情况:;铁板;【变式练习】如图所示，质量m1＝0.3 kg的小车静止在光滑的水平面上，车长L＝1.5 m，现有质量m2＝0.2 kg可视为质点的物块，以水平向右的速度v0＝2 m/s从左端滑上小车，最后在车面上某处与小车保持相对静止．物块与车面间的动摩擦因数μ＝0.5，g取10 m/s2，求 (1)物块在车面上滑行的时间t； (2)要使物块不从小车右端滑出，物块滑上小车左端的速度v′0不超过多少？;【变式练习】一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央,桌布的一边与桌的 AB 边重合,如图所示.已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1, 盘与桌面间的动摩擦因数为μ2.现突然以恒定加速度 a 将桌布抽离桌面.加速度的方向是水平的且垂直于AB边.若圆盘最后未从桌面掉下,则加速度 a 满足的条件是什么?(以g表示重力加速度);Good Luck To You;牛顿第二定律的应用 传送带问题;难点与疑点：;水平传送带;例题分析：;例题分析：;例题分析：;例题分析：;斜面传送带;斜面传送带;总结;专题二“传送带模型”类问题 1.知识概要与方法归纳 “传送带类问题”分水平、倾斜两种;按转向分 顺时针、逆时针两种. (1)受力和运动分析 受力分析中的摩擦力突变(大小、方向)——发生在 v物与v带相同的时刻;运动分析中的速度变化——相对运动方向和对地速度变化.分析关键是: (1)v物、v带的大小方向; (2)mgsinθ与Ff的大小与方向.;(2)传送带问题中的功能分析 ①功能关系:WF=ΔEk+ΔEP+Q ②对WF、Q的正确理解 a.传送带所做的功:WF=F·x带,功率P=F·v带(F 由传送带受力平衡求得). b.产生的内能:Q=Ff·x相对 c.如物体无初速,放在水平传送带上,则在整个 加速过程中物体获得的动能Ek,因为摩擦而产生的热量Q有如下规律: Ek=Q= mv带2;“传送带类问题”是以真实物理现象为依据的问题,它既能训练学生的科学思维,又能联系科学、生产和生活实际,因而这种类型题具有生命力,当然也是高考命题专家所关注的问题.由于“传送带类问题” 在高考考纲范围内属于涉及力、运动、能量等比较综合的一种常见的模型,所以是历年来高考试题考查的热点.学生对这类问题做答的得分率低.;3.综合应用牛顿运动定律解题;例6．质量为m的小物块，用轻弹簧固定在光滑的斜面体上，斜面的倾角为θ，如图