句子的复习课件.pptVIP

（1）我想听你讲一个故事。 （ ） （2）同学们，为了胜利，我们必须坚持到底。（ ） （3）你能告诉我你的邮编吗？（ ） （4）北京奥运会开幕式令全世界人民惊叹！（ ） 1、陈述句、把字句、被字句的互换 2、双重否定句、肯定句的互换 向导极不情愿地抱起那只小龟。 向导极不情愿地把那只小龟抱起来。 那只小龟被向导极不情愿地抱起来。 练习： 1、 狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改成被字句） 2、教室被同学们打扫得干干净净。（改成把字句） 我不得不去帮助他。 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句） 我们中彩得到汽车是不道德的。 没有太阳，就不会有我们这个世界。（改为反问句） 没有太阳，怎么会有我们这个世界。 一是改变标点符号； 二是改变人称代词，将第一人称“我”“我们”改为第三人称“他”“他们” （如果前面的提示语确定是女的，就用女“她”，一般都用男“他”） ； 三是看句子的内容。 有些句子个别的文字须改动， 但不改变句子意思。 把间接叙述改为直接叙述也是同样的方法。 练习： 1、妈妈对我说：“今天晚上我有事，你和爸爸先吃饭吧！” 2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 3、老牛对牛郎说：“我不能帮你们下地干活了。” 一、下面各句属于什么类型的句子，选择填空。 A.陈述句 B.疑问句 C.反问句 D.感叹句 E.祈使句 1、这么远，箭哪能射得到呢？（ ） 2、铺这么长的路要多少块石板呢？（ ） 3、他牵着马，一步一步朝前走着。（ ） 4、杂技演员的演技是多么高超呀！（ ） 5、请你用自己的脚去试试鞋子的大小。（ ） 二、按要求改写下列的句子。 1、夕阳染红了云彩。（改为“把字句”和“被字句”） 2、中队委员会的决定，我们没有一个不同意的。（改为肯定句） 3、热气在水面上飘着，你一定会想起一种似乎神秘的境界。（改为双重否定句） 4、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句） 5、伯父笑着说：“还是我的记性好。”（改为转述句） 6、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改陈述句） 7、姐姐说，她明天送我一件生日礼物。（改为直叙句） * 句 式及句 型转换 巨口铺中心小学 邹文秋 1、陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。陈述句包括：肯定句 （我们遵守纪律。）否定句（我们不能违反纪律。）双重否定句（我们不能不遵守律。） 2、疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。 3、祈使句：向别人提出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。 4、感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。 陈述句 祈使句 疑问句 感叹句 3、陈述句、反问句的互换 4、直接叙述、间接叙述的互换 把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。 变换的具体方法是： 找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。 把字句强调动作执行者，被字句强调动作被执行者（承受者）。 双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”或“没有一个……不”等。 练习： 1、作为一名少先队员，一定要讲文明。 2、这次活动的经过你很清楚。 3、这次考试很重要，我必须参加。 4、人人都说桂林山水甲天下。 陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”等，句末加上“吗”、 “呢”，句尾句号变问号。如果有否定词的去掉否定词，没有否定词的加上否定词（无、不、没有等） 。句子的意思保持不变，感情更加强 烈。 反问句改陈述句也是同样的方法。 练习： 1、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮“呢？（改为陈述句） 2、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。（改为反问句） 注意三点 考考你 *