宝玉挨打导学案教师少军.docVIP

高一语文必修4 9.《宝玉挨打》导学案 年级：高一 编写：刘少军 审定：朱佩琳 日期：2010-6-17 【学习目标】 知识与能力： ①复习巩固小说的相关知识，特别是人物、情节、环境（小说三要素）的作用。 ②理清全文思路，体会本文情节设计安排的巧妙之处 ③分析人物性格，把握小说的主旨 2.过程与方法：通过独学、讨论、质疑、对抗等方式，理解把握作品。 3.情感、态度与价值观：感受《红楼梦》中两种思想观念的大冲撞。 【知识链接】 作者简介：曹雪芹，名，字，。（专做供应皇家的事物）《红楼梦》一书，以、和的爱情悲剧为主线，通过对“、、、”四大家族荣衰的描写，展示了一个由许多有关人物构成的广阔的社会生活环境，从而展示渐趋崩溃的社会的真实内幕全面地描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。、等人对自由和幸福的向往追求，反映那个时代对个性解放和人权平等的要求，闪烁着初步的民主主义精神。它与封建主义冲突所造成的悲剧，生动地表明封建社会的不合理，使读者预感到这个社会已日暮途穷，走向灭亡。《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，封建的。 思忖（ ） 擅造（ ） 见谕（ ） 讹传（ ）克夺（ ） 啖指咬舌（ ） 流荡优伶（ ）（ ） 违拗（ ） 弑君杀父（ ） 孽障（ ） 胫（ ） 光宗耀祖 越性 三、整体感知（A级） 1. 请用心阅读全文，梳理清楚里面的人物关系并用自己的话概括文章的故事情节，200字左右。 贾宝玉 贾环 贾珠 贾政 王夫人 赵姨娘 老太太（贾母） 贾雨村 金钏儿 琪官 2.理清思路，请按情节的发展把全文分成三部分并概括各部分大意： ①（1-4）交待宝玉挨打的原因。 ②（5-8）宝玉挨打，以贾政与王夫人、贾母之间的冲突为主。 ③（9-11）宝玉挨打后其他人的反应。 四、精读探究-课文内容（主旨）理解（B级） 1. 贾政为什么要打宝玉？其中最能体现贾政要打宝玉的真正动机是文中哪句话？这句话足以表明了宝玉和父亲之间的根本矛盾冲突是什么？ 【“素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！” 两人的根本矛盾冲突在于父子二人价值观念上的对立。贾政固守封建主义的道德理念，希望宝玉成材，光宗耀祖，走仕途经济之路。他希望宝玉有“慷慨挥洒谈吐”，时时顾及“祖宗颜面”，不要让父亲落有“上辱先人下生逆子之罪”，担心宝玉将来走“弑君杀父”之路。 而宝玉鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会，他追求的真情至性，寻的是知己，坚守情感至上的人生观。于是他成了地地道道的封建道德礼教的叛逆者。 他的挨打也就不可避免。】 2.请根据提示分析宝玉挨打的表面原因及实质： 事件 表面原因 实质 待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 厌烦仕途经济、憎恶封建纲常 金钏之死 惶悚、应对不似往日 为情而悲、同情下人 琪官事件 流荡优伶、不合正统 追求自由、追求平等 贾环诬告： 淫辱母婢、大逆不道 追求率真、向往平等