20162017学年高中数学第二章点、直线、平面之间的位置关系16平面与平面垂直的判定课时作业资料.doc

课时作业16　平面与平面垂直的判定 ——基础巩固类—— 1．关于直线a、b、l及平面α、β，下列命题中正确的是(　　) A．若a∥α，b∥α，则a∥b B．若a∥α，b⊥a，则b⊥α C．若aα，bα，且l⊥a，l⊥b，则l⊥α D．若a⊥α，a∥β，则α⊥β 解析：A选项中，若a∥α，b∥α，则有a∥b或a与b相交或a与b异面．B选项中，b可能在α内，b可能与α平行，b可能与α相交．C选项中需增加a与b相交，则l⊥α.故选D. 答案：D 2．已知二面角α－l－β的大小为60°，m，n为异面直线，且m⊥α，n⊥β，则m，n所成的角为(　　) A．30°　 　　B．60°　 　　C．90°　 　　D．120° 解析：m，n所成的角等于二面角α－l－β的平面角． 答案：B 3．如图，PA垂直于矩形ABCD所在的平面，则图中与平面PCD垂直的平面是(　　) A．平面ABCD B．平面PBC C．平面PAD D．平面PBC 解析：由PA⊥平面ABCD得PA⊥CD，由四边形ABCD为矩形得CD⊥AD，从而有CD⊥平面PAD，所以平面PCD⊥平面PAD.故选C. 答案：C 4．如图，AB是圆的直径，PA垂直于圆所在的平面，C是圆上一点(不同于A、B)且PA＝AC，则二面角P－BC－A的大小为(　　) A．60° B．30° C．45° D．15° 解析：易得BC⊥平面PAC，所以∠PCA是二面角P－BC－A的平面角，在Rt△PAC中，PA＝AC，所以∠PCA＝45°.故选C. 答案：C 5．如图所示，在三棱锥D－ABC中，若AB＝CB，AD＝CD，E是AC的中点，则下列结论中正确的是(　　) A．平面ABC⊥平面ABD B．平面ABD⊥平面BDC C．平面ABC⊥平面BDE，且平面ADC⊥平面BDE D．平面ABC⊥平面ADC，且平面ADC⊥平面BDE 解析：因为AB＝CB，且E是AC的中点，所以BE⊥AC.同理有DE⊥AC，BE∩DE＝E，所以AC⊥平面BDE.因为AC平面ABC，所以平面ABC⊥平面BDE.又因为AC平面ACD，所以平面ACD⊥平面BDE.故选C. 答案：C 6．如图，在正四面体P－ABC(棱长均相等)中，E是BC的中点．则平面PAE与平面ABC的位置关系是________． 解析：因为PB＝PC，E是BC的中点，所以PE⊥BC，同理AE⊥BC，又AE∩PE＝E，所以BC⊥平面PAE.又BC平面ABC，所以平面PAE⊥平面ABC. 答案：垂直 7．如图所示，在△ABC中，AD⊥BC，△ABD的面积是△ACD的面积的2倍．沿AD将△ABC翻折，使翻折后BC⊥平面ACD，此时二面角B－AD－C的大小为________． 解析：由已知得，BD＝2CD. 翻折后，在Rt△BCD中，∠BDC＝60°，而AD⊥BD，CD⊥AD，故∠BDC是二面角B－AD－C的平面角，其大小为60°. 答案：60° 8．如图，四棱锥P－ABCD的底面是边长为a的正方形，PB⊥平面ABCD. (1)求证：平面PAD⊥平面PAB； (2)若平面PDA与平面ABCD成60°的二面角，求该四棱锥的体积． 解：(1)证明：∵PB⊥平面ABCD，AD平面ABCD，∴PB⊥AD. ∵AD⊥AB，且AB∩PB＝B， ∴AD⊥平面PAB. 又∵AD平面PAD，∴平面PAD⊥平面PAB. (2)由(1)的证明知，∠PAB为平面PDA与平面ABCD所成的二面角的平面角，即∠PAB＝60°，∴PB＝a. ∴VP－ABCD＝·a2·a＝. 9．如图所示，在矩形ABCD中，已知AB＝AD，E是AD的中点，沿BE将△ABE折起至△A′BE的位置，使A′C＝A′D，求证：平面A′BE⊥平面BCDE. 证明：如图所示，取CD的中点M，BE的中点N，连接A′M，A′N，MN，则MN∥BC. ∵AB＝AD，E是AD的中点， ∴AB＝AE，即A′B＝A′E. ∴A′N⊥BE.∵A′C＝A′D，∴A′M⊥CD. 在四边形BCDE中，CD⊥MN， 又MN∩A′M＝M，∴CD⊥平面A′MN.∴CD⊥A′N. ∵DE∥BC且DE＝BC，∴BE必与CD相交． 又A′N⊥BE，A′N⊥CD，∴A′N⊥平面BCDE. 又A′N平面A′BE，∴平面A′BE⊥平面BCDE. ——能力提升类—— 10．如图，正方体ABCD－A1B1C1D1中，O为底面ABCD的中心，M为棱BB1的中点，则下列结论中错误的是(　　) A．D1O∥平面A1BC1 B．MO⊥平面A1BC1 C．异面直线BC1与AC所成的角等于60° D．二面角M－AC－B等于90° 解析：对于选项A，连接B1D1，BO，交A1C1于E，则四边形D1OBE为平行四边形，所以D1O∥BE，因为D1O平面A1BC1，BE平面A1BC1，所