2014年安徽中考思想品德考试中考复习.pptVIP

学生在归纳和整理热点时，要以考纲为依据，关注贴近我们生活实际和社会实际热点，不能忽视地方热点，要关注地区特色；要吃透时政热点，把握其中心思想；要找准和挖掘时政热点与教材知识的结合点，对时政热点作全方位、多角度、多层次的剖析和思考。 (三)重点知识题目化，关注生活，过好专题关 中考政治命题一个很重要的趋向就是关注学生的生活实际，政治课教学的目的就是通过学习，引导学生了解国情，关心社会，并形成健康的心理和良好的道德品质，使学生树立正确的人生观和价值观，学会正确运用教材知识解决自己身边的实际问题。开卷考试重在考查学生的记忆、理解、阅读、审题等能力，因此，在后期的复习中，考生要结合所学知识，联系社会生活实际以及个人的思想和行动；在理论联系实际的过程中，特别要注意捕捉发生在我们身边的重大事件，运用所学的理论进行分析说明，提高分析问题、解决问题的能力，这就要求我们在学习、生活中逐步培养政治敏感意识。 纵观近几年中考思品试卷，命题者大都积极探寻中学生的身心特点，以我们身处的社会为背景，以身边的人和事为切入点，以当前社会最关注的热点为载体，在宽松的语言环境中精心设计话题。2014年中考可能针对惩治腐败厉行节俭、文化强国、体制改革、雾霾天气等热点来命题，既考查考生对所学知识的掌握，又让考生在解答问题的过程中增长知识、明辨是非、提炼品格。因此考生应努力将课本知识和社会生活中的热点问题、焦点问题或我们普遍关注的问题结合起来，自觉使用课本中基本原理来分析说明复杂多样的社会现象。要善于运用教材知识，观察生活、发现问题，并能认识、分析、评价社会生活，增强生活体验，丰富生活经历，实现教材知识与现实生活的交融。尤其要注意教材中活动课的内容和《课程标准》中活动层次的要求，这些内容和要求往往是命题的重点。 (四) 精选精练，规范解题，过好技巧关 思想品德学科复习中忌讳“题海战”，但适当的练习是必不可少的，考生在后期复习练习时，要精选资料试题，切不可搞题海战术，要讲究新、精，尤其对一些类似图表题、漫画题和情境材料题，我们更需要专题训练。这些练习是将知识转化为能力的一个有效途径，是拓展学生发散思维、培养创新能力的重要手段。 考生在后期复习练习时，要掌握正确的答题方法，要加强有针对性的训练。开放性试题，答案呈现多元化，考生答题时，只要符合要求，自成体系即可，这就极大地鼓励考生可以充分发表自己的见解，有助于创造性的发挥。对于同一材料、同一知识点要多角度、多层次地进行思考，答题时要敢于发挥和创新，多思考几个角度、多问几个“为什么”、多想几个“怎么办”，答题要有自己独到的见解；答题时将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系，准确运用学科知识和相关信息，认识和说明问题，运用学科的知识原理分析问题；答题时观点要明确、表述要清晰、逻辑性要强，还要有较强的语言组织能力。答题时对试题自己可先试着作答，然后对照答案调整自己的思路，从中得到启发，对重点题和典型题进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。 （五）针对模考问题，查漏补缺抓薄弱环节 我们要从思想上高度重视模拟测试，把它当成中考一样来看待，按给定的时间完成测试，然后统一批改或由学生自己对照答案进行批改，从而发现复习中存在的问题。千万不能把模拟试题当成普通的练习，有空就做一点儿，没空就先放到一边，或是发现不懂的问题就去查看答案等等。这不仅会使模拟测试题的功能大打折扣，而且还浪费了学生的宝贵时间，是一种对学生不负责任的行为。 做模拟试题，做一套就要有一套的收获，宁缺毋滥。练习的效果究竟怎么样，不在于练习量的多少，而在于能否通过模拟试题发现自己的薄弱环节，并及时采取针对的措施。例如，在某份模拟试卷中发现主观题失分较多，那就要思考失分较多的原因是什么，是审题能力欠佳？还是基本观点不熟？针对存在的问题，再进行专题性训练。最后，通过下一次模拟考试检验补弱的效果。这样，每次模拟过后都能发现自己缺什么，然后就有针对性地去梳理什么、补什么，从而真正达到查缺补漏的目的。 模拟考试就是更好地让师生发现问题，从某种意义上来讲，考得不好，发现的问题越多，收获也就越多。所以老师要引导学生调整好心态，树立必胜的信心，不要因暂时的失利而抱怨、放弃。只要通过失利发现弱点，及时补救，就一定会收获最灿烂的笑容！ (六)掌握答卷顺序要领，强化答题规范意识 学生在答题时要做到五化：书写工整化；审题准确化；表述书面化；角度多元化；内容序号化。 考试一定要审好题，审题是考好试的第一步。审题不准，第一步弄错了，就有可能造成“一步错，步步错”的结果。 复习中要养成