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青年教师专业成长记录表 姓 名 谭晋年 主要教学工作 中学物理教育 学 科 物理 填 表 时 间 2012-4-10 一 职 业 兴 趣 与 职 业 道 德 的 增 强 个 人 总 结 与 反 思 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表有奉献精神加强学习，不断提高思想素质时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步 个 人 总 结 与 反 思 本人与人善良友好，乐于助人，人际沟通能力良好， 自我 发展 策略 在人际交往中树立自信，提高自己各方面的素质，勇于实践，善于总结，在学习中实践，在实践中学习，不断完善自己，丰富自己 教研组 意 见 四 学 习 与 科 研 能 力 的 成 长 个 人 总 结 与 反 思 我努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。工作中，不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己的专业水平。积极主动进行教学研究，针对学生的问题立研究方案，重视课题的研究过程，不断改进自己的教学方法，增强自己课题的价值。 自我 发展 策略 力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力 教研组 意 见 五 专 业 素 养 的 成 长 个 人 总 结 与 反 思 教书 育人 理念 一切为了学生的终身发展! 班级 管理 能力 有很好的班级管理经验及方法 教学 设计 能力 能依据学生情况和教材设计出更适合的教学方案 学 科 素 养 勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通。勤于反思，在总结经验中完善自我。积极学习科学发展观的理论，坚持个人素质的全面协调成长 良好 ⑥现代 教育 技术 良好 ⑦课程 开发 能力 良好 自我 发展 策略 教研组 意 见 六 个人其它问题处理能力的 成长 个人 总结 与反思 个人问题处理能力较强，有很强的意志力！有原则性，意志力强的人总有很强的处理个人问题的能力！ 自我 发展 策略 坚持实事求是，坚持自己的原则！同时对人要合作友好！ 教研组 意 见 七 身体健康保持能力 个人 总结 与反思 因为喜欢锻炼，没有不好的嗜好，身体很健康！ 自我 发展 策略 坚持体育锻炼。养成良好的习惯。 教研组 意 见 八 教育 教学 效果 个人 总结 与反思 通过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础 4