二年级二班数学教学计划.docxVIP

2017年二年级二班数学下册教学计划 刘 方一、学生情况分析????? 本学期我所任课的班级是二年级二班，本班有学生 54 人，经过一年半的学习，学生基本具备一定的数学意识及运用已学数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓，对计算比较熟练。学生在解决简单问题上，初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯已初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听” 、 “合作” 、 “交流”等能力，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。二、教材分析????? 这一册教材包括：数据收集整理、表内除法（一）、图形的运动、表内除法（二）、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、简单的推理、用数学解决问题和数学实践活动等。?三、教学目标?????1、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。???? 2、理解平均分，让学生在具体情境中体会除法算式的意义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够熟练地用 2～6 的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。???? 3、使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。???? 4、让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。???? 5、使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序， 学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。???? 6、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一??数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 7、认识计数单位 ，知道相邻两个计数单位之间的十进制关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 8、 认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的质量观念，知道 1 千克 =1000 克。 9、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 12、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学重点、难点? 重点：1、除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决实际问题。? 难点：培养生学独立审题的能力；学会解决各种 HYPERLINK / \t /xiaoji/_blank 应用题。五、教学措施 1、科学安排解决问题的教学，重点培养学生解决问题的能力，形成应用意识。???? 2、万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。???? 3、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。???? 4、提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。 六、教学进度表 周次日 期教学内容课时备注12.20—2.24第一单元1．数据收集整理22．练习一1第二单元1．除法的初步认识；练习一222.27—3.31．除法的初步认识；练习二233.6—3.101．除法的初步认识；练习三22．用2～6的乘法口诀求商343.13—3.172．用2～6的乘法口诀求商23．整理和复习1第三单元1．轴对称图形的认识153.20—3.242．平移和旋转13．实践活动：剪一剪14．练习七263.27—3.31第四单元1．用7、8、9的乘法口诀求商22．解决问题274.5—4.73．整理和复习1第五单元1．混合运算例1184.10—4.142．例2、例3，练习十一33．解决问题例4194.17—4．214．练习十二15．整理和复习1第六单元1．有余数除法的意义和计算2