五年级数学包装的学问教学设计.docxVIP

龙门学区高效课堂导学案课题《包装的学问》年级学科五年级数学下册课型导学+练习课时第1课时主备人赵建明学习内容百分数的意义，会正确读写百分数。（课本第64页的“比一比”“认一认”及第65页的“练一练”学习目标1、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。2、在动手操作、同伴交流、猜想、验证等学习活动中，了解不同的包装方法，体验解决问题策略多样化的基本过程和方法，提高解决问题的能力。3、培养学生的参与合作精神及自主学习能力，让学生在动手、动脑、动口与主动探究、合作交流中探究最优策略。重难点探索多个相同的长方体叠放最节约的包装方法。学 习 过 程环节学 案导 案学案导学自主探究1、长方体、正方体表面积的计算方法2、两个正方体拼成一个长方体,少了几个面?3个正方体呢?4个呢?3、将一个棱长为8cm的正方体分成两个相等的长方体，表面积增加了多少？4、将两个棱长为2cm的正方体拼成一个长方体，表面积减少了多少？5、笔算：糖果的包装盒是一个长方体的盒子，长20厘米，宽15厘米，高5厘米，你能算一算包装一盒凉果至少需多少包装纸吗？（接口处不计）师：同学们每天在课间操时间都要喝自订的学生奶。如果现在要做一个这样的盒子，你认为要考虑哪些问题呢？（节约、美观、轻便等，渗透节约的环保意识）这节课我们先来解决如何节约包装纸。为了解决这个问题,我给大家两大活动,我们先来看第一项活动.（板书：包装的学问）同伴互助小组合作2、读题。3、在包装时我们要注意哪些因素?4、小组合作学习，课件出示合作学习要求。①利用画图或长方体学具摆一摆，能找出几种不同的摆法？②分别指出不同摆法拼成长方体的长、宽、高分别是多少，并把有关数据填到统计表中。包装方法草图长（厘米）宽（厘米）高（厘米）方法一???方法二方法三???5、小组汇报（1）三种摆法： 第一种 第二种 第三种1、课件出示例题：如果将两盒糖果包装成一大盒，有几种包法呢？怎样包装最节约包装纸？（接口处不计）教师点拨释疑解难第一种方法:（20×15＋20×10＋15×10）×2 ＝（300＋200＋150）×2 ＝650×2＝1300（C㎡）第二种方法:（40×15＋40×5＋15×5）×2 ＝（600＋200＋75）×2 ＝875×2＝1750（C㎡）第三种方法:（30×20＋30×5＋20×5）×2＝（600＋150＋100）×2＝850×2＝ 1700（C㎡）因为:130017001750所以第一种方法最节约包装纸。950×2-20×15×2=1300（C㎡）950×2-15×5×2=1750（C㎡）950×2-20×5×2＝ 1700（C㎡）（2）怎样才能知道那种方法最节约包装纸?(算一算它们的表面积就知道了)你还有什么简单的方法求出它们的表面积吗？归纳总结反馈练习　(一)知识达标　　1、淘气把两个相同的长方体拼成一个长方体后，少了（　　）个面，把三个相同的长方体拼成一个长方体后，少了（　　）个面。个相同的长方体拼成一个长方体后，少了（　　）个面。　　2、淘气把一个长方体切成两个长方体，多了（　）个面，切成三个长方体，多了（　　）个面。　　3、老师买了两本新华字典，准备送给学习特别努力的双胞胎兄弟俩，包装这两本字典至少要用多少平方厘米的包装纸？　(二)　综合运用（操作题）　　　为10盒牛奶设计包装方案。（自主测量、独立完成）? 长　　　宽　　　高　　　表面积　　??????? 方案一　　??????? 方案二　　????????方案三???????????????　　???????????哪种方案最节省包装纸？_____________　独立完成走进生活拓展延伸　　　父亲节快到了,淘气挑选了一套分为上、中、下集的书，每本书长 、宽、高分别为 20厘米、15厘米、8厘米。淘气想亲手将这套书用彩纸和彩带装饰起来，你知道包装这套书至少要用多少平方厘米的包装纸和多少厘米的彩带吗？独立完成教后反思审阅签字月 日