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沪教版语二下全册教学要求及单元目标
全册教学要求
1.继续学习生字488个,要求读准字音,认清字形,大致了解在语言环境里的意思。会运用汉语拼音正确熟练地自学生字的字音,会运用汉字的笔画笔顺、偏旁部首和字形结构独立分析字形,会用音序和部首两种查字法自学生字,能联系学生自己的生活经验理解常用汉字的意思,能在阅读和各项语文活动中复习巩固已学的生字。
2.继续巩固汉语拼音,熟练掌握拼音方法,能正确熟练地拼读音节。能区别平翘舌音和前后鼻音,对一部分多音字会据词定音。能正确熟练地借助汉语拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文,回答问题,在日常学习和生活中进行口语交际。
3.学习本册教材中出现的466个词语,并按要求积累一批常用词语、成语和歇后语等,进一步丰富词汇量。学过的词语会读,初步结合上下文和生活实际了解词语在课文中的意思,部分词语能学习运用。
4.积累本册教材中学习的重要句子,积累教材中出现的和自己喜欢的名言警句。学过的句子会读,大致了解意思,部分句子能学习运用。认识课文中出现的常用标点符号,能在阅读中体会句号和逗号的不同用法,初步了解冒号、引号的一般用法。
5.能听懂老师的提问和同学的回答,能听懂一段话和简短的故事。在讨论中,能听清楚别人发言的内容,并表达自己的意思。听人讲话时注意力集中,养成边听边想、边听边记的习惯,并能提出自己思考的问题。
6.能清楚明白地回答老师的问题和同学的提问。能讲述简短的故事和自己的亲身经历。在人际交往中能根据当时的情境说几句话。
7.继续学习朗读课文,能用普通话读得正确、流利,能读出感情。能熟记教材规定的名句,能背诵全部古诗,能背诵指定的课文和段落。
8.继续学习在田字格里正确书写296个各种结构的字,并初步学习在方格中书写。要求书写认真,字迹工整,结构匀称,卷面整洁。继续要求学生掌握正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯。
9.进一步激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。学习联系语言环境理解词句,结合语言文字展开想象,提出问题,养成不动笔墨不读书的习惯。能在课外阅读中找到适合自己的各种儿童报刊和书籍。
全册训练重点:
展开想象(第一、二单元)
理解词句(第三、四单元)
提出问题(第五、六单元)
摘录词句(第七、八单元)
第一单元教学目标
教学目标:
1.认识本单元生字57个,描摹和书写生字34个,积累词语59个。
2.能正确朗读本单元的课文6篇,能在阅读中了解课文内容,能根据课文展开合理的想象。
3.能注意力集中听清别人的问题或发言;能记住并转述他人发言的大体内容;能大胆回答问题或发表意见,做到意思清楚,语句连贯;说话时态度自然、声音响亮,口齿清楚。
4.激发学生热爱自然,珍惜童年生活的情感。
训练重点:展开想象。
第二单元教学目标
认识本单元生字77个,积累词语71个,能认真描摹39个生字。在写字练习中复习掌握左右结构生字。
正确朗读本单元7篇课文。
结合课文进行说话练习4-8次,能分角色读一读、演一演课文片段。
在读通课文的基础上,正确回答课后问题,初步培养阅读能力,并能展开想象,补充故事内容或续编故事。
第三单元教学目标
1.认识本单元54个生字,描写34个生字,积累55个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读本单元6篇课文,学习理解课文中重点词句的意思。
3.结合课文进行说话训练6次,听说活动1次。
4.初步懂得一些做人的基本道理,培养孝敬长辈、热爱劳动、关心他人等良好品德。
第四单元教学目标
1.本单元认识汉字64个,描写汉字37个,积累词语63个,自主积累句子若干。
2.能正确熟练地朗读课文;重点指导学生读好文中一些关键的词句。
3.教学中,能在阅读过程中注重借助课后“说”的内容训练学生听、说、读、思的能力。(从中帮助学生思考、理解;培养学生想象力;引导学生由课内到课外的扩展阅读,从小养成主动阅读的学习习惯。)
4.能引导学生通过查阅工具书、联系上下文来理解有关词语在文中的意思,读懂文中一些关键句子的意思,落实本单元的主要目标——读短文理解词句。
5.通过本单元课文的学习,能使学生感受到:不劳而获是不足取的,要想取得成功一定要付出努力;明白做事情要实事求是,不要夸大其词,更不应该自欺欺人;初步了解世界上的事物都将按自己的规律发展。
第五单元 教学目标及教学建议
学习目标:
认识本单元生字61个,描摹和书写汉字44个,词语69个。
能正确朗读本单元的课文7篇。学习提出问题,知道学会提问有助于读懂课文。
能结合课文内容,进行适当的说话训练。
懂得遇到问题要勇于探索,敢于实践;付出总会有回报;只要是对的,就要坚持去做;对自己要有信心,同时要有爱心,有奉献精神。
第六单元教学目标及教学建议
教学目标:
认识本单元生字53个,积累词语53个。描摹和书写生字38个。学习半包围结构的字的书写。
能正确朗读本单元的6篇课文。继续学
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