沪教版语二下全册教学要求及单元目标.doc

全册教学要求 1．继续学习生字488个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。会运用汉语拼音正确熟练地自学生字的字音，会运用汉字的笔画笔顺、偏旁部首和字形结构独立分析字形，会用音序和部首两种查字法自学生字，能联系学生自己的生活经验理解常用汉字的意思，能在阅读和各项语文活动中复习巩固已学的生字。 2．继续巩固汉语拼音，熟练掌握拼音方法，能正确熟练地拼读音节。能区别平翘舌音和前后鼻音，对一部分多音字会据词定音。能正确熟练地借助汉语拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，在日常学习和生活中进行口语交际。 3．学习本册教材中出现的466个词语，并按要求积累一批常用词语、成语和歇后语等，进一步丰富词汇量。学过的词语会读，初步结合上下文和生活实际了解词语在课文中的意思，部分词语能学习运用。 4．积累本册教材中学习的重要句子，积累教材中出现的和自己喜欢的名言警句。学过的句子会读，大致了解意思，部分句子能学习运用。认识课文中出现的常用标点符号，能在阅读中体会句号和逗号的不同用法，初步了解冒号、引号的一般用法。 5．能听懂老师的提问和同学的回答，能听懂一段话和简短的故事。在讨论中，能听清楚别人发言的内容，并表达自己的意思。听人讲话时注意力集中，养成边听边想、边听边记的习惯，并能提出自己思考的问题。 6．能清楚明白地回答老师的问题和同学的提问。能讲述简短的故事和自己的亲身经历。在人际交往中能根据当时的情境说几句话。 7．继续学习朗读课文，能用普通话读得正确、流利，能读出感情。能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵指定的课文和段落。 8．继续学习在田字格里正确书写296个各种结构的字，并初步学习在方格中书写。要求书写认真，字迹工整，结构匀称，卷面整洁。继续要求学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。 9．进一步激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。学习联系语言环境理解词句，结合语言文字展开想象，提出问题，养成不动笔墨不读书的习惯。能在课外阅读中找到适合自己的各种儿童报刊和书籍。 全册训练重点： 展开想象（第一、二单元） 理解词句（第三、四单元） 提出问题（第五、六单元） 摘录词句（第七、八单元） 　第一单元教学目标 教学目标： 1．认识本单元生字57个，描摹和书写生字34个，积累词语59个。 2．能正确朗读本单元的课文6篇，能在阅读中了解课文内容，能根据课文展开合理的想象。 3．能注意力集中听清别人的问题或发言；能记住并转述他人发言的大体内容；能大胆回答问题或发表意见，做到意思清楚，语句连贯；说话时态度自然、声音响亮，口齿清楚。 4．激发学生热爱自然，珍惜童年生活的情感。 训练重点：展开想象。 第二单元教学目标 认识本单元生字77个，积累词语71个，能认真描摹39个生字。在写字练习中复习掌握左右结构生字。 正确朗读本单元7篇课文。 结合课文进行说话练习4-8次，能分角色读一读、演一演课文片段。 在读通课文的基础上，正确回答课后问题，初步培养阅读能力，并能展开想象，补充故事内容或续编故事。 第三单元教学目标 1．认识本单元54个生字，描写34个生字，积累55个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读本单元6篇课文，学习理解课文中重点词句的意思。 3．结合课文进行说话训练6次，听说活动1次。 4．初步懂得一些做人的基本道理，培养孝敬长辈、热爱劳动、关心他人等良好品德。 第四单元教学目标 1．本单元认识汉字64个，描写汉字37个，积累词语63个，自主积累句子若干。 2．能正确熟练地朗读课文；重点指导学生读好文中一些关键的词句。 3．教学中，能在阅读过程中注重借助课后“说”的内容训练学生听、说、读、思的能力。（从中帮助学生思考、理解；培养学生想象力；引导学生由课内到课外的扩展阅读，从小养成主动阅读的学习习惯。） 4．能引导学生通过查阅工具书、联系上下文来理解有关词语在文中的意思，读懂文中一些关键句子的意思，落实本单元的主要目标——读短文理解词句。 5．通过本单元课文的学习，能使学生感受到：不劳而获是不足取的，要想取得成功一定要付出努力；明白做事情要实事求是，不要夸大其词，更不应该自欺欺人；初步了解世界上的事物都将按自己的规律发展。 第五单元 教学目标及教学建议 学习目标： 认识本单元生字61个，描摹和书写汉字44个，词语69个。 能正确朗读本单元的课文7篇。学习提出问题，知道学会提问有助于读懂课文。 能结合课文内容，进行适当的说话训练。 懂得遇到问题要勇于探索，敢于实践；付出总会有回报；只要是对的，就要坚持去做；对自己要有信心，同时要有爱心，有奉献精神。 第六单元教学目标及教学建议 教学目标： 认识本单元生字53个，积累词语53个。描摹和书写生字38个。学习半包围结构的字的书写。 能正确朗读本单元的6篇课文。继续学