2016_217学年高中地理第4章人类与地理环境的协调发展第3节可持续发展的基本内涵学案.docVIP

第三节　可持续发展的基本内涵 1．掌握可持续发展的概念、核心思想及追求目标。(重点) 2．理解可持续发展的基本内涵及基本观念。(重、难点) 3．树立起环境意识、全球意识和参与意识。 [基础·初探] 教材整理1　可持续发展—人类的必由之路 阅读教材P98～P100第3段，完成下列问题。 1．可持续发展产生的背景 20世纪60年代以来，人口增长、资源危机和环境污染等问题，使人们更加深刻地认识到，地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。 2．选择可持续发展道路的目的 (1)合理开发利用有限的资源。 (2)保护好自然环境。 (3)使世界各国获得良好的发展。 (4)使未来人类满足其需求的能力不至于削弱。 3．共同努力的成果——《21世纪议程》 1992年在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展大会，通过了《21世纪议程》，它涉及人类可持续发展的所有领域。 正误判断： (1)可持续发展产生的背景是二战后发展中国家快速增长的人口问题。(　　) (2)作为发展中国家中的大国，我国走可持续发展道路更加迫切。(　　) 【提示】　(1)×　可持续发展产生的背景是二战后，日益严重的全球性环境问题。 (2)√　由于我国每年新增人口绝对数较大，人口整体素质较低，生产技术、工艺水平落后等，使我国面临严重的环境污染和生态破坏，因此，我国走可持续发展道路更加迫切。 教材整理2　可持续发展的基本内涵 阅读教