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3.1 和角与差角公式的综合应用学案 徐万山 总2课时
(一)教学目标:1.知识与技能:
2.情感、态度、价值观:①让学生了解数学来自生活,数学又服务于生活的哲理;②培养学生观察问题,分析问题的能力.3.过程与方法:通过本节课的学习,使学生对公式的进一步的记忆与巩固。
(二).重难点:重点:1.正弦,余弦,正切的和角与差角的公式 2.辅角公式。3.凑角
难点:正弦,余弦,正切的和角与差角的公式及辅角公式,凑角等综合应用。
(三)学法与教法:1.学法:通过让学生观察、思考、交流、加强公式的记忆与巩固;2.教法:探究交流,讲练结合。
【知识点拨】:1.正弦和角与差角公式: 2.余弦和角与差角公式: 3.正切和角与差角公式:(1) (2) 4.辅角公式:,其中,
【应用举例】:例1:计算:
sincoscossin (2)
(5)
例2 (1)已知,则
若均为锐角,
若,则函数对称轴方程已知
例4 已知,
求的值及角一.选择题
1.已知,则 ( )
A. B. C. D.
2.若均为锐角,( )
A. B. C. D.
3.( )
A. B. C. D.
4. ( )
A. B. C. D.
. 已知等腰三角形顶角的余弦值等于,则这个三角形底角的正弦值为( )
A. B. C. D.
. 若,则( )
A. B. C. D.
. 函数的图像的一条对称轴方程是 ( )
A. B. C. D.
二.填空题
已为锐,
.
2.在中,已知tanA ,tanB是方程的两个实根,则
3.若,则角的终边在 象限
4.代数式
(三.解答题
.(分)△ABC中,已知
2已知
3.(1分)已知α为第二象限角,且 sinα=求的值
4. (1已知,
求的值及角函数
的值域
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