旅夜书怀及拓展训练.pptVIP

月  孤弱的细草 在微微的风中飘摇不定， 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 对抗着漫漫长夜。 星空低垂愈显原野辽阔无边， 明朗的月空，江水汹涌澎湃奔流不息。 关于“诗眼” 就是一首诗或某联、某句中最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性、或情趣性的，能笼罩全篇、全联或全句的词语，它是读者窥探诗歌内容的窗口。一般是动词或形容词。 首联诗眼是什么？ 前两联写景，诗眼是在“独夜舟”上。 船之孤单正写出了人之孤独；而写“平野阔”“大江流”，恰恰烘托了诗人的渺小、凄凉的处境。 主旨： 抒发了诗人对自己怀才不遇，漂泊无依，老境境凄凉的感慨。 艺术手法(拓展） 1、寓情于景，烘托渲染 前两联写景，诗眼是在“独夜舟”上。船之孤单正写出了人之孤独；而写“平野阔”“大江流”，恰恰烘托了诗人的渺小、凄凉的处境。 2、直抒胸臆。 主要是颈联。作者反其意而写，正表明了自己的理想不得实现的悲愤：名因文章而著，官非因病而休。 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。  “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情:  1、借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；  2、托物言志，如《墨梅》《石灰吟》，一般是咏物诗；  3、托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。 修辞手法在古诗中经常出现的有：  (1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。  (2)比喻。 (3)拟人。 (4)夸张。  (5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。  (6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，“卧龙跃马终黄土”。 此外还有设问、反问、反语等。 早行  陈与义  露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。  寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。  此诗主要用了什么表现手法？有何效果？  答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 绝句漫兴九首(其三)① ???????????????????????????杜　甫 ????熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 ????衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 【注】　①这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。 请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。 解析：这首诗写频频飞入草堂书斋里的燕子的情景。首句说茅斋的低矮狭窄，“熟知”，是就燕子而言的。连江上的燕子都非常熟悉这茅斋的低小，大概是更宜于筑巢吧！所以第二句接着说“故来频”。三、四两句就细致地描写了燕子在室内的活动：筑巢衔泥点污了琴书不算，还要追捕飞虫甚至碰着了人。诗人以明白如话的口语，作了细腻生动的刻画，给人以逼真的实感。 答案：这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人对草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。 * 旅夜书怀 杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人折回成都，投奔严武。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 请找一下首联和颔联中提到了哪些意象？ 细草 、微风、岸、危樯、舟、 星 、平野、月、江 平野阔 大江流 ——孤舟 —— 何等孤单 何等渺小 诗人命运的写照 诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、高适、严武等在近几年里相继去世，这使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。 前两联勾勒的画面中体现了作者什么样的情感？ 名岂文章著，官应老病休。 颈联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想情感？ 这两句诗运用了反语的表现手法。一句