T3_植物组织培养、DNA技术及植物有效成分的提取资料.ppt

使用的有机溶剂处理不当会影响芳香油的质量 分离较为困难，出油率相对较低 水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解等问题 局限性 出油率高，易分离 生产成本低易保持原料原有的结构和功能 简单易行，便于分离 优点 适用范围广，要求原料的颗粒要尽可能细小，能充分浸泡在有机溶液中 适用于柑橘柠檬等易焦糊原料的提取 适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 适用范围 萃取法 压榨法 蒸馏法 提取方法 解析 理主干·自成体系 提知能·诊断学情 抓考点·一站突破 栏目索引 结 束 第三讲 植物组织培养、DNA技术及植物有效成分的提取 结 束 高度不育的单倍体，秋水仙素处理后可育 正常的可育植株 培养结果 有性生殖 无性生殖 生殖方式 生殖细胞(花粉粒) 体细胞 外植体 开始不需要光照，幼小植株形成后需要光照 有的需每日用日光灯照射12 h 光照条件 花药离体培养 植物组织培养 比较项目 解析 解析 ①加2 mol/L的NaCl溶液，溶解提取的细胞核物质； ②用0.14 mol/L的NaCl溶液使DNA析出； ③用2 mol/L的NaCl溶液，溶解滤取的DNA黏稠物； ④用2 mol/L的NaCl溶液，溶解丝状物用于鉴定DNA 用NaCl溶液4次 ①过滤血细胞破裂液，得到含细胞核物质的滤液； ②滤取0.14 mol/L的NaCl溶液中析出的DNA(黏稠物)； ③过滤溶有DNA的2 mol/L的NaCl溶液 用纱布过滤3次 ①加到鸡血细胞液中，使血细胞吸收水破裂； ②加到含DNA的2 mol/L的NaCl溶液中，使NaCl溶液的物质的量浓度下降到0.14 mol/L，使DNA析出 加蒸馏水2次 解析 解析 2．判断有关DNA粗提取与鉴定叙述的正误 (1)进行DNA粗提取和鉴定实验时，加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨( ) (2)洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度( ) (3)在DNA的粗提取与鉴定实验中，将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色( ) (4)提取DNA时，如果没有鸡血材料，可用猪血代替( ) 3．完善被子植物花粉发育的过程图解 [关键点拨] 归纳拓展——植物组织培养与月季花药培养的区别 1．分析DNA在NaCl溶液中的溶解度曲线，回答问题 2．(2014·江苏高考)下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验叙述，错误的是(　　) A．酵母和菜花均可作为提取DNA的材料 B．DNA既溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水 C．向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，可见玻棒上有白色絮状物 D．DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝 3． 回答下列问题： (1)按照植物的需求量，培养基中构成无机盐的元素可分为________和________两类。上述培养基中，6-BA属于________类生长调节剂。 (2)在该实验中，自变量是________，因变量是____________， 自变量的取值范围是____________________。 (3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是____号培养基。 (4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。 知识点二　DNA的粗提取与鉴定 1． 1．(1)胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织( ) (2015·江苏卷T20-A) (2)外植体消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害( ) (2013·重庆卷T5-A) (3)愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞( ) (4)二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后可得到稳定遗传的植株( ) (5)用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子( ) (6)植物组织培养所需的外植体，可以来自于植物的任何细胞() (7)如果通过植物组织培养从愈伤组织中提取某种成分，应先使用生长素后使用细胞分裂素( ) (8)单倍体植株的形成有两种途径，两种途径主要取决于培养基中植物激素的种类及其浓度配比( ) (9)在剥离花药时，不要损伤花药，否则接种后不能脱分化形成愈伤组织( ) (10)月季花药培养时得到的都是单倍体植株( ) 考点一植物组织培养和花药离体培养 1．连线生长素和细胞分裂素在使用顺序及用量的比例不同时对实验结果的影响 2．完善DNA粗提取与鉴定的操作过程图 [高考真题集中研究——找规律] 1．(2015·全国卷)回答与胡萝卜素有关的问题： (1)胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是______________ (填“α-胡萝卜素”“β-胡萝卜素”或“γ-胡萝卜素”)，该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子________，