朱自清《春》(上课课件).ppt

7、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 9、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 8、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 《春》的拟人句 《春》的排比句 1、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 2、打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 3、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 4、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 5、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 2、“吹面不寒杨柳风” 3、“一年之计在于春” 1、盼望着，盼望着…… 下面的句子运用了什么修辞手法？ 4、你不让我，我不让你…… 反复 引用 引用 拟人 娃娃 欣欣然 偷偷 嫩嫩 绿绿 轻悄悄 软绵绵 嗡嗡 星星 微微 一点点 慢慢 稀稀疏疏 渐渐 家家户户 老老小小 叠词 赶趟儿 甜味儿 桃儿、杏儿、梨儿 杂样儿 青草味儿 鸟儿 树叶儿 小草儿 一份儿 头儿 儿化音 四、诗情画意，情景交融。 “一切景语皆情语”，文章赋予各种景物以鲜明的感情色彩。 《春》是写景的，它着力描绘了春天的美丽，《春》又是抒情的，字里行间渗透着作者对春天的爱恋和赞美。 《春》是一幅精美的画，它形象生动，姿态万千，色彩缤纷，春意盎然。 《春》是一首动听的歌，它曲调优美，节奏欢快，动人心弦，发人深思，激发人们珍惜春光，奋发有为。 《春》的艺术魅力(摘录） 王湄若 走向课外，联想拓展： 2、古诗中的“春” 3、歌曲中的“春” 1、成语中的“春” 描写春天的成语。（部分） 春暖花开 春风满面 春回大地 春风化雨 春光明媚 春意盎然 万紫千红 争奇斗艳 生机勃勃 娇嫩鲜艳 绚丽多姿 风和日丽 鸟语花香 草长莺飞 春山如笑 枯木逢春 和风细雨 桃红柳绿 　　? 描绘春天的诗句： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 迟日江山丽，春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋·王安石《泊船瓜洲》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 吹面不寒杨柳风： 春风吹在脸上，没有一丝寒意。 绝句 　　 【宋】释志南 　　 古木阴中系短篷， 　　 杖藜扶我过桥东。 　　 沾衣欲湿杏花雨， 　　 吹面不寒杨柳风。 译文：在古木的树荫下拴着一只小船，我拄着拐杖过了桥东。春天的天气时雨时晴，杏花开时的蒙蒙细雨落在身上，衣服欲湿未湿，柔和的杨柳春风吹在脸上一点儿也不觉得寒冷。 一年之计在于春： 一年的计划要在春季安排好，意思是做事宜早不宜迟。 一日之计在于 ： 一生之计在于 ： 晨 勤 一天的作为决定于早晨。 一生的作为取决于他是否勤劳。 * 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 * 整体感知 1、听课文朗读，把握感情基调。 2、朗读课文，思考问题： （1）作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词可以表现？ （2）你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？具体描绘了哪五幅春景图？ 盼春。“盼望着”“来了”“近了” * 理清文章思路 第一部分（1）：盼春。（总领全文） 第二部分（2—7）：绘春。 （五幅春景图：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图） 第三部分（8—10）：赞春。 （“新”“美”“力”） 第一部分(1)：盼春。 写人们盼望春天的热切心情，为全文定下了清新活泼的基调和抒情的主旋律。 修辞手法： 反复 拟人 “盼望着，盼望着” 反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。 盼 春 “东风来了，春天的脚步近了”