汉字圈数学的形成、特点与评价.pdfVIP

汉字圈数学的形成、特点和评价 李 迪 (内蒙古师范大学科学史与科技管理系。呼和浩特。010022) 上次在日本前桥会议上，我报告了一篇题为《汉字圄数学史的发展领域和方 in ofMathematicstheChineseCharacters 向)(The Region：Its History Development Fields 圈应该研究哪些问题，整理和出版古代数学著作以及出版现在研究专著等问题，都 提出了具体建议和设想。今天要讲的主要内容是对汉字文化圄数学的认识问题， 我认为应当有一种比较明确而轮廓清晰的总的看法。与我前一篇报告结合起来， 更容易操作和深化研究。 本文分为四部分。 第一，汉字文化圈数学的形成。首先要解释一下我对文字圈的理解：文字和语 言是两种完全不同的东西，文字是语言的形式表达，是语言的一种载体。一个民族 或国家采用何种文字是完全自由的，而且是可变的。例如，蒙古族最初由维吾尔文 改为蒙文，忽必烈时又由藏文改造成巴斯巴文，后来又使用维吾尔蒙文，中国的蒙 古族使用至今，但是蒙古人民共和国又改为斯拉夫蒙文，同一个民族，同一种语言， 但却使用完全不同的文字。其次，汉字圈是一个很大的地域，包括中国、朝鲜半岛、 日本、越南等，和西方的拉丁文化圈对应。在采用某种文字时又常出现两种情况： 一种是对原来的文字稍加改造，如日本自己有假名，用于对汉字的读音和介词；一 种是采用文字的同时借用了文字的词汇。 另外，汉字本身也多次变化：甲骨文、金文、篆字、楷书。1949年以后，中国内 地逐渐改用简化汉字，后来叉用拉丁拼音。而港、台、澳未改。各国也都在变，朝鲜 半岛用朝鲜文，日本用日文，越南用拉丁文字。随着使用汉字人群的迁移，在个别 地方又形成新的汉字区域，如新加坡，满街是汉字。 汉字圈数学的形成，大体分为三个阶段：第一阶段是汉字的推广和传播，主要 是汉代(公元前2世纪)以来的楷书(繁体字)，例如《算数书》”。；第二个阶段是用汉 文写的数学书在中国以外的流传，大约起于公元6～7世纪，到8世纪时已较多；第 三个阶段是使用汉字的地区各国用汉字撰写数学书籍，大约起于17世纪，也可能 要早一些，在某些汉文著作中包括数学内容，如日本《口游》和《拾芥抄》就是例 子¨J。日本在加假名的基础上变成了日文数学书；越南从19世纪以来，有汉文数 学书和拉丁文字的书，后来全拉丁化；朝鲜半岛直到19世纪末和20世纪初还用汉 文写数学书”J。 牵迪 从文字来看，研究汉字文化圈数学史有一定难度，就以中国内地来说，很多年 轻人对繁体字生疏，越南和朝鲜半岛，现在人根本看不懂用汉文写的数学书，日本 稍好些，因为日文还大量使用汉字。 第二，汉字文化圈数学的特点。主要是和西方等地区数学相比较而呈现的差 异，有些是明显的，有的不太明显。首先是形成了一个比较成形的系统，如数字计 算为中一IL,的问答式应用问题集，逻辑性较弱，几乎所有问题的答案都是具体数字， 一直称为算学。当然有的著作在开头加了较长的预备知识，然后才是应月J题；其次 是“术”与口诀同计算工具(如算筹、珠盘等)相对应，类似于现代计算机的软件和硬 件，机械化思想比较明显，“术”可以改变为算法语言。汉字圈都使用算筹和算盘， 有硬件没有软件伴随不行，算盘到现在也未淘汰。西文也有算盘，但与汉字圈的完 全不同；再次是问题分类、体系，类名等大体上保持长期不变，“九章”、“九数”在一 定程度上成了数学的代名词；还有就是没有明显的分支，直到17世纪初基本上都 是综合的算学，几何归入计算，极少像《原本》那样研究几何性质和关系；最后是10 进制的采用，巴比伦、希腊、阿拉伯采用60进制，玛雅用20进制，汉字圈一直采用 lO进制，埃及、印度也是10进制，这种特点的形成大体上受《九章算术》的影响，它 有代表性，人们都在学习它。历法受数学影响，同样呈现上述某些特点，但有所 发展。 第三，对汉字文化圄数学的评价。上述特点存在了一千年以上，后来逐渐被西 方数学所代替，目前已不能明显察觉哪些数学内容是汉字文化圈所固有的。实际 上，初等算术的绝大部分，连名词术语都保留下来，1