物质与微观粒子的模型(2课时).docVIP

　　　　第2节　物质与微观粒子的模型（2课时） 教学目标：1、知道物质是由分子构成，分子是由原子构成，物质也可由原子直接构成 　　　　　2、知道原子组成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同 　　　　　3、认识分子微粒大小、质量的数量级 重点难点：物质由原子、分子构成，认识原子、分子微粒大小的数量级 教学用具：多媒体、分子模型 教学过程： ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 课堂引入：在第三册科学中有一个关于电解水的实验，请说出该实验的有关现象和结论。 　　　　　现象：在两极分别产生氢气和氧气（如何检测？），其体积比为2：1 　　　　　结论：水是由氢和氧组成 设疑：那么，从微观的角度来看，水分子是怎么样的呢？会由什么来构成？电解时发生了什么变化？ 一、分子是由什么构成的 1、认识水分子模型（如图） 　　蓝色球――氢　　红色球――氧 2、水分子电解模型 第5页图1－4 3、道尔顿（英）的原子学说理论 　　――认为原子是组成物质的最小单位，开辟了从微观世界认识及其变化的新纪元。 4、电解水实验结论：　水分子是由氢、氧两种原子构成的 　　　　　　　　　　1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 5、思考：在电解水的过程中，什么发生了变化？什么没有变化？ 　　　　――电解水的过程中，水分子变成了氢分子和氧分子，它们不再具有水的性质，而是具有它们各自的特性；在该变化过程中，氢原子和氧原子自身一直没有变化。 由此可见：分子是保持物质化学性质的最小微粒。 　　　　　分子在化学变化中可以再分，而原子不能 读图练习：课本第6页图1－7，并填空 6、物质的构成： 地球上的物质通常由分子构成，而分子是由原子构成的，如：水、氢气、氧气、二氧化碳等 也有的物质是由原子直接构成的，如：金属类物质、碳、氦气、氖气和氩气（稀有气体）等 二、不同种类的物质 设疑：为什么会有种类繁多的不同物质，它们由什么微粒构成？ 读图思考：课本第7页图1－10　图中涉及多少种原子？一个分子中有多少个原子? 1、不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。 　以字母组合成单词为比喻，说明物质的微粒构成，如课本第8页图1－11、1－12 2、构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。　　结合图1－12 读图思考：金刚石、石墨和足球烯的结构，说明了什么？金刚石的石墨的性质一样吗？ 　　　　　　金刚石　　　　　　　　石墨　　　　　　　　　足球烯 3、同种原子构成不同物质时结构是不一样的 4、物质的性质是由它自身的结构决定的：结构→性质 三、粒子的大小与质量 分子和原子都是非常微小的粒子，那它们的质量和体积究竟有多少呢？ 原子半径：10－10米数量级 原子质量：10－26千克、10－27千克数量级 算一算：课本第10页实验题，等分一粒米需几次才能分到10－27千克 　　　　　　（让学生体验该数量级的微小程度） 课堂练习：课本第10页的课后练习 作业：A本2-3页 课后摘记: 分子是保持物质化学性质的最小微粒？如何理解最小？ 足球烯是什么？C60是分子。 是否要加同素异形体？ 飞车走壁的奥秘在一般人的心目中,飞车走壁是一个非常惊险的节目,危险性很大。,实际上车子是飞驰在一个高8.6米,底部和顶部直径分别为9米和11.6米的大木桶内壁上的特技表演。别看与地面成81.5度角的桶壁峻峭陡立,似乎连一只小鸟也停不住,但表演这个节目的科学原理却是很简单的。因为当车子沿桶壁行驶时,它会产生很大的离心力,正是这种离心力将车子推向桶壁,车子像被吸附在桶壁上一样落不下来。那么,究竟需多大的力,才能使车子不掉下来呢?我们粗略地估算了一下,结果使人吓了一大跳,原来车子或人在桶壁上要受到比自身重量大6倍多的力的作用。即原先只有200多公斤重的摩托车对桶壁的作用力却有1200多公斤重,体重50公斤的演员这时相对于桶壁就有300多公斤重了。即使车子动力万一失灵,由于惯性作用,车子也会在呈喇叭形的桶壁内慢慢滑行而下。