青岛版四下第一单元课时备课.docVIP

课 题 用字母表示数 信息窗1（一） 课 型 新授 教学内容 教材P2-3 备课教师 王秀菊 教学时间 共 2课时 第 1 课时 单 位 岱岳区新城实验学校 教学目标 通过教学使学生在已有知识的基础上，提高对用字母表示数的认识，理解用字母表示数的意义。学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。 教学重点 正确理解用字母表示数的意义，并学会书写。 教学难点 正确理解用字母表示数的意义。 教学准备 多媒体、学具。 教 学 过 程 复 备 一、新课导入 引导：同学们，你知道我们中华民族的母亲河吗？你去过黄河三角洲吗？你知道那里有什么好地方吗？ 训 练 题 组 学校体育组买了a个羽毛球，每个3元，买了20个排球，每个b元。下面式子分别表示什么意思，和小组内的同学相互说一说。 3a 20b a-20 20b-3a 3a+20b? 、省略乘号，写出下面各式。（视频展示台展示）? α×χ ②χ×χ ③5×α ④χ×3? ⑤α×b ⑥α×8 ⑦b×b ⑧α×1? 板 书 设 计 t年造地的面积表示为25×t，可以写作25·t或25t。 在含有字母的乘法式子中，省略乘号时，通常把数字写在字母前面。 教 学 反 思 课 题 用字母表示数 信息窗1（二） 课 型 新授 教学内容 教材P2-3 备课教师 王秀菊 教学时间 共 2课时 第 2 课时 单 位 岱岳区新城实验学校 教学目标 通过教学使学生在已有知识的基础上，提高对用字母表示数的认识，理解用字母表示数的意义。学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。 教学重点 正确理解用字母表示数的意义，并学会书写。 教学难点 正确理解用字母表示数的意义。 教学准备 多媒体、学具。 教 学 过 程 复 备 一、创设情境，复习新知。 出示黄河边上一个小村庄的图画，村子旁边有一个池塘，课件出示儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙张嘴，四只眼睛八条腿…… 师生做游戏：儿歌接龙：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙张嘴，四只眼睛八条腿…… 老师问：谁能用我们上节课学过的知识，找出规律，用含有字母的式子表示出来。 （a只青蛙a张嘴，2a只眼睛4a条腿） 【通过游戏的方式唤起学生的激情和学习的乐趣。】 二、走进村庄——进行巩固练习。 谈话：想去这个美丽的村子吗？在去的路上还要先解决一些数学问题，你们有信心吗？ 1.过河： 村子旁的一条大河，大坝高154米，水面到坝顶的高度是x米。水面以下的大坝高度是（ ）米。 集体分析问题，然后再让学生独立做。 2.参观果园： 谈话：刚才我们轻轻松松的过了河，继续往前走吧。（课件出示一个果园）看，你发现了什么？。 课件出示第9题： 一篮香蕉：m千克 一篮苹果：n千克 你能说出每个式子表示的意思吗？ ①m-n ② m＋n ③ 4m ④m＋2n 小组交流，集体订正 3.走进学校： （1）学校操场上正在进行一场篮球赛，我们一起来看看吧，出示第7题： 每投中一个得2分。小云投中了a个，小华投中了b个。 ①小云得了（ ）分。 ②小华得了（ ）分。 ③小云比小华多得（ ）分。 让学生独立完成，集体交流。 （2）我们再到教室去看看吧，就参观4年级吧，看，黑板上的题你会做吗？ 出示第8题： 磁悬浮列车的速度可达到432千米/时，进站前，平均每分钟减速a千米。6分钟后，速度减少了（ ）千米；9分钟后，速度为（ ）千米。 第二问可以先小组内讨论，然后再让学生做。 4.穿过树林： 师：学校前面出现了一片树林（课件出示第10题） 速生杨的树径每年大约增长3厘米。 ①如果栽种时的树径魏5厘米，x年后这棵树的树径是多少厘米？ ②当x=6时，这棵树的树径是多少厘米？ 第二步求式子的值。由于题目的内容离学生的生活较远 , 学生对题中所说的事情比较陌生。练习时 , 可先给学生讲清题目说的是什么事情 ,待学生弄明白题意后 , 再进行练习。 课件继续显示： 速生杨的面积是100公顷，松树的面积比速生杨多了x公顷。当x=80时，松树有多少公顷？ 让学生独立做，集体订正 【紧密联系学生的生活实际，以参观地点的转移呈现问题，调动学生学习的兴趣，提高练习的实效，学生在掌握基础知识的同时，解决问题的能力也得到同步发展。同时让他们再次感受到通过自己的努力换来成功的喜悦，把学生对数学的兴趣延伸了下去。】 三、评价鼓励，全课总结 谈话：这节课，我们参观了黄河边的村庄，解决了有关的问题。每一个同学都开动了脑筋，通过与周围同学的密切合作和自己的主动探索获得了许多知识。谁想说一说在这节课上我们连习了哪些内容？你