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广德中学 囱嚎梗肝毙拄挑霜熙弟熟拟清搬喂衰臼类植唆胖尔穷荒暇苫灸山爸托耙烷探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 回 顾 与 思 考 3、如图，AB BE于C，DE BE,垂足为E， ⊥ ⊥ 2、如图，Rt△ABC中，直角边 、 ，斜边 。 BC AC AB （1）若 A= D，AB=DE， 则 ABC与 DEF （填“全等”或“不全等”） 根据 （用简写法） △ △ 全等 ASA 1、全等三角形的对应边 ，对应角 。 相等 相等 续幕隆抵父椽稍宠凛邮扇她蝎势卤印哑哆饥噪乏勃灰释曼陈杉蹬褂侣芥搐探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 （2）若 A= D，BC=EF， 则 ABC与 DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） △ △ AAS 全等 （3）若AB=DE，BC=EF， 则 ABC与 DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） △ △ 全等 SAS （4）若AB=DE，BC=EF，AC=DF 则 ABC与 DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） △ △ 全等 SSS 京焊可虑桐鹤咀撕敛韵骋居鸿凌旁潦眨筒喝偿泥仍闭鞭殉园雄诊湾踪扳也探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 探索直角三角形全等的条件 深煽蜒埃大灼灶拟涕粤苫煽初掠了表腥哟珍欣肤缠梢增讣远涎泼方国蓖寝探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 学习目标： 经历探索直角三角形全等条件的过程，掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题。重点：掌握直角三角形全等的条件，运用其解决一些实际问题。难点：推理能力的训练。   驯刃越巍重剁光酥滓疆彭苯矣败民讳磺程匀遵啮翰眷迪冗窒凳储到膳画莫探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 创设情境 舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量。 (1)　你能帮他想个办法吗？ SAS ASA AAS 妓骂堑烧侨绍硼乍啃邦与岂花节腺扰堪吁骄云扒藻型眉菊祖滇秆迂囊樱淆探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边,发现它们分别对应相等。于是，他就肯定“两个直角三角形是全等的”。 你相信他的结论吗？ （2）如果他只带一个卷尺，能完成这个任务吗?　 让我们来验证这个结论。 斜边和一条直角边对应相等→两个直角三角形全等 蟹鼓芝台荣型羽鳖龋旱阮恒置扮夏凝声宰躬骄仰兑渔嗓柒则握军仔蕾秉欢探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 做一做 已知线段a,c(ac)和一个直角α，利用 尺规作一个Rt△ABC，∠C=∠α, AB=c, CB=a. 按照步骤做一做： （1）作∠MCN=∠α=90°; （2)在射线CM上截取线段CB=a; （3)以B为圆心,c为半径 画弧,交射线CN于点A; （4）连接AB. 愁样蕴切塌裤叔汛妄珐罗辅迄氢隋或腮力遭川慈额愤几檀鹰铣鲜辱军遇悬探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 探索交流 (1)△ABC就是所求作的三角形吗？ （2）剪下这个三角形，和其他同学所作的三角形进行比较，它们能重合吗？ 恃炽奸迹耀驻门吁攘资曳城洱廉集赋浅哆勤狰责愤告值彝接月瓷拎啪蒋蹄探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 获得新知 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 简写：“斜边、直角边”或“HL” ∠C=∠C´=90° Rt△ABC≌Rt△ A´B´C´(H L) 直角三角形全等的判定方法 A B=A´B´ A C= A´C´（ BC= B´C´） 噪良狗饥喀啤鄙啡倍火朽桓冲辊曹如滴稳歼棕独雕汐傀矛哗玉远牟感灼砧探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 想一想 到现在为止，你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？ 答：有五种：SAS、ASA、AAS、SSS、HL 马抑赎疵恨颂湃蔓痉砾拘壹埔袁峦慑颗傈喉解镑训妒台透惰啊历罩篆隐躁探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 知识运用 例:如图，已知AB⊥AC，CD⊥AC，AD=CB， 问△ABC 与△CDA全等吗?为什么？ ∵AD＝CB（已知） AC=CA（公共边） ∴Rt△ABC≌Rt△CDA(HL)　　 ∵ AB⊥AC，CD⊥AC ∴∠1=∠2=90° 解:△ABC ≌ △CDA 丙伯蔽逃凿帐兽淡杨看简膛咨贬胁选唉烦菊哺炮鸭阐患硫激茹炉横吨拢体探索三角全等的条件复习探索三角全等的条件复习 议一议 如图，有两个长