人教版九年级语文下第二单元《变色龙》课件资料.ppt

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人教版九年级语文下第二单元《变色龙》课件资料

奥楚蔑洛夫具有趋炎附势、对弱者耀武扬威、欺下媚上、随风转舵等特点。因此他也是一个厚颜无耻的两面派。这两方面的特点构成了他的完整的性格——“变色龙”。 在当时,这一形象塑造,无疑也揭露和批判了在反动政治条件下迎合现实、转向变节的妥协派和投降派。? 奥楚蔑洛夫 A、疯狗 B、小狗 C、下贱胚子 D、名贵 E、野狗 F、伶俐 媚上 欺下 趋炎 附势 沙皇走狗 (态度) (对比) 见风使舵 不知谁 不是将军 不是将军 说是将军 说不定是将军 证实是将军 ?赫留金:在这篇小说里,作者的对小市民赫留金也指出了他身上的许多弱点。他粗鄙庸俗,想借小狗咬了手指头,趁机捞一把。为了这个卑鄙的目的,同时也是由于小市民的软弱本性,他对沙皇的警官毕恭毕敬,甚至曲意奉承(“他老人家是个明白人,看得出来到底谁在胡说……”)。 1、“商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样”。? 用拟人的修辞手法描写环境,反映了当时经济萧条。“跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法,暗示了俄国人民饥饿贫困的生活,整个社会死气沉沉,作者用寥寥几笔,交代了故事发生的环境。 品味语言 2、“我要揭你的皮,坏蛋。”? 夸张的修辞手法,写小市民赫留金要借狗咬手指头捞一把赔偿金的心态。 3、“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”? 比喻的修辞手法,写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀。 4、“他老人家是明白人,看得出来到底谁胡说,谁像当着上帝的面一样凭良心说话。”? 用比喻的手法,写赫留金在警官面前的逢迎拍马,表现他既是一个庸俗的小市民,又是一个有所恳求的“小人物”?。 5、“你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。”? 双重否定的修辞手法,写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时,摆出一副“扶弱抑强”的架式,与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比,造成绝妙讽刺的效果。? 1、用人物自己的话讽刺自己?。 2、生动的对话。? 3、以语言表现人物的个性?。 4、个性化的语言。? 写作特色 契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象,精短的篇幅中蕴涵着深刻的思想和艺术内涵。 反观现实,当社会上充斥着变色龙式的人物时,人际交往就成了荒漠,所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。 课堂小结 1、《变色龙》的作者     ,他是19世纪   国的短篇小说家,这篇课文的体裁是    ,主人公是       。 2、文章以“变色龙”为题的用意是以变色龙   的特点比喻主人公奥楚蔑洛夫    的性格特征。他的这些性格特征是通过处理 这一事件所表现出来的。 契诃夫 俄 小说 奥楚蔑洛夫 善变 狗咬人 课堂练习 变色龙与其他爬行类动物不同的是,它能够变换体色完全取决于皮肤表层内的色素细胞,在这些色素细胞中充满着不同颜色的色素。 拓展阅读 变色龙变色的原因 纽约康奈尔大学生物系的安德森对变色龙的“变色原理”进行了详细解释:变色龙皮肤有三层色素细胞,最深的一层是由载黑素细胞构成,其中细胞带有的黑色素可与上一层细胞相互交融; 中间层是由鸟嘌呤细胞构成,它主要调控暗蓝色素;最外层细胞则主要是黄色素和红色素。 安德森说,“基于神经学调控机制,色素细胞在神经的刺激下会使色素在各层之间交融变换,实现变色龙身体颜色的多种变化。” 课后作业 续写本文 假如奥楚蔑洛夫穿过广场,迎面遇到了将军的哥哥,奥楚蔑洛夫又将有何表现?请进行口头作文。 研讨与练习答案 一、奥楚蔑洛夫之所以几次变色,是因为他不敢得罪权贵,哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚,面对一般群众的时候,他往往会摆出一副官架子,如他一出场,穿着新的军大衣,在众人面前“严厉”的表情,一个拿腔做调、作威作福的小官僚形象毕现。而面对权贵,却是一副奴颜婢膝的样子。 像奥楚蔑洛夫这样的小官僚,为了生存,不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨,但作者批判的锋芒其实更多地是指向腐朽专制的社会,指向孕育这种人性人格的土壤。 二、奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻的印象,并成为某类人物的代名词,是因为这一形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的时候,抓住了他们的共性,通过提炼、概括和总结,并用夸张、 对比等讽刺小说常用的艺术手法,加以突出,使这类人物往往能留下

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