1-22)学案吸入和呼出气体成分的探究2010年.docVIP

第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第二课时 课型：实验探究 班级：___________ 姓名：_____________ 小组：________ 组长签字：_____________ 活动与探究二 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 【实验名称】对人体吸入的空气和呼出的气体中各成分不同的探究 【实验目的】1、学会观察和描述实验现象； 2、初步学会实验探究的方法； 3、加深对吸入和呼出气体成分的了解。 【实验用品】 _________ 1、思考：怎样收集呼出的气体? 向瓶内缓缓吹气。（注意换气时不要倒吸瓶内的水。）至瓶内充满呼出气体，在水下用玻璃片将瓶口盖好。 向瓶内缓缓吹气。（注意换气时不要倒吸瓶内的水。）至瓶内充满呼出气体，在水下用玻璃片将瓶口盖好。 将集气瓶盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。 将集气瓶盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。 2、我们吸入的空气中含有： __________________________________________________________________ 3、查阅资料： （1）二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，白色浑浊越多，说明气体中的二氧化碳越多。 （2）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。 （3）氧气可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。 4、提出假设 Ⅰ、我们吸入的空气中的二氧化碳的含量___________呼出的气体中二氧化碳的含量； Ⅱ、我们吸入的空气中的氧气的含量___________呼出的气体中氧气的含量； Ⅲ、我们吸入的空气中的水蒸气的含量___________呼出的气体中水蒸气的含量； 5、进行实验 实验步骤 现象、结论 一、收集两瓶人体呼出的气体（用排水法） 二、比较空气和呼出气体与澄清石灰水反应的情况。 1、取一个空集气瓶，内装空气。 2、取一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别向其中滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象并记录。 空气____________________ 呼出的气体_____________________ 这说明我们吸入的空气中的二氧化碳的含量___________呼出的气体中二氧化碳的含量。 三、比较小木条在空气中和呼出的气体中的燃烧情况。 1、取一瓶空气和一瓶呼出的气体。 2、将燃着的小木条分别插入装空气的集气瓶中和装呼出的气体的集气瓶中，观察现象并记录。 可观察到燃着的小木条插入装空气的瓶中 ，将燃着的小木条插入装有呼出的气体的瓶中 ____ ，两者变化快的是 ， 这说明我们吸入的空气中的氧气的含量___________呼出的气体中氧气的含量。 四、 比较空气中和呼出气体中水蒸汽的多少。 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块在空气中的玻璃片作对比 观察到呼气后的玻璃片上有 ， 说明我们吸入的空气中的水蒸气的含量___________呼出的气体中水蒸气的含量。 6、得出结论： 通过上述实验探究，可以看出，人呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳 ，所含氧气要 ，所含水蒸气要 。 7、实验反思： ⑴在实验过程中我们选用了哪种实验方法？_____________________________ ⑵通过今天的实验，你能否总结出进行科学探究的一般步骤： 提出问题→ 猜想假设→ 设计实验 → 实验探究 → 观察现象→ 记录数据、结果→ 科学分析 → 得出结论