2017年中德合作上海中等职业学校教程.docVIP

2017年中德合作上海中等职业学校 骨干教师师资国内培训方案 2017年4月10日 上海  培训机构 上海电子信息职业技术学院 德国巴伐利亚州文教部 德国汉斯·赛德尔基金会 德国工商大会上海代表处（AHK） 培训组织机构 上海市教育委员会 培训对象 上海市中职学校电子技术、机械制造、数控技术类专业骨干教师 培训分类 国内培训、国外培训 年培训人数 30人（电子技术12人、机械技术10人、数控技术8人） 年培训期数 1期 培训时间 2017年6月—2017年12月 联 系 人 陶婉清 021 电子邮件 taowanqing@ 通讯地址 上海市奉贤区瓦洪公路3098号 邮??? 编 201411 一、项目简介 德国职业教育一直被世界誉为德国经济发展的“秘密武器”，其先进的职教理念、教学模式和教学方法已广为传播。学习借鉴德国职教理念和经验，有利于促进上海职业教育与国际化水平接轨。中德合作上海中高职职业院校教师从国际看，要符合当今世界科技进步方向和产业变革趋势对标具有全球影响力的科技创新中心，增强集聚创新人才的吸引力要促进创新成果转化国发〔2014〕19号中德职教师资职业技能提升中心 提升能力 1）专业技术与应用能力 开发并实施实训项目 掌握职业岗位能力和素质 了解企业对技术人才要求 掌握专业教学与企业生产、工艺的差异 达到德国工商/手工业行会职业资格标准 2）职业教学能力 感悟职业教学理念、方法和评价 开发符合行业企业需求的人才培养方案 构建以能力为本位的课程体系 设计岗位工作过程的教学过程 实施行为导向的课堂教学 具备培养学生职业素养的理念和能力 达到巴州职业院校教师标准 3）跨文化交流与创新能力 了解跨国企业文化、设施与管理 熟悉技术再造、工业4.0等新技术、新要求 开拓技术创新思路 具备国际视野下培养职业人才的职业素养 培训特征 1）技能培训与企业实践相结合 2）专业实践与教学能力相结合 3）培训内容与职业标准相结合 4）培训考核与德国认证相结合 5）国内培训与国外培训相衔接 国内培训是国外培训的基础，两者互为关联，循序递进。 六、国内培训计划 1．电子技术专业 培训阶段 培训模块 月次 周次 日期 培训内容 授课方式 国 内 培 训 国职业教育发展 第 1 月 第 1 周 第1天 德国“双元制”职业教育体系 讲授、讨论、小组工作 第2天 德国职业教育师资培养及能力要求 第3天 我国职业教育改革现状与趋势 讲座 第4天 德国“双元制”与现代学徒制 讲授、讨论、小组工作 第5天 分组汇报交流 小组汇报 课程开发与实施 第 2 周 第6天 团队学习的工作方式 讲授、讨论、小组工作、企业学习 行为导向课堂教学的组织与实施 第8天 行为导向课堂教学的组织与实施 第9天 行为导向课堂教学的组织与实施 第10天 分组汇报交流 小组汇报 课程开发与实施 第 3 周 第11天 现代职教课程的若干问题思考 讲授、讨论、小组工作 第12天 职业教育课程教学设计案例 第13天 学习领域项目化课程的开发组织与实施 第14天 学习领域项目化课程的开发组织与实施 第15天 分组汇报交流 小组汇报 专业 实践 第 4 周 第16天 实践教学组织与实施的管理规范 讲授、讨论、小组工作 第17天 实训项目的开发与实施 第18天 实训项目1：多孔板焊接 讲授、实操 第19天 实训项目1：多孔板焊接及评分 第20天 实训项目2：晶体管稳压电路 专业 实践 第 2 月 第 5 周 第21天 “双元制”实训课程教学法基础 讲授、讨论、小组工作 第22天 “双元制”实训课程的教学评价 第23天 实训项目2：晶体管稳压电路及评分 讲授、实操、企业学习 实训项目3：传送带送料装置——准备与计划 第25天 实训项目3：传送带送料装置——控制电路板制作与调试 专业 实践 第 6 周 第26天 实训项目3：传送带送料装置——控制电路板制作与调试 讲授、小组工作 第27天 实训项目3：传送带送料装置——380V主电路连接与检验 讲授、实操 第28天 实训项目3：传送带送料装置——380V主电路连接与检验 第29天 3：传送带送料装置——控制电路板制作与调试及评分 第30天 实训项目3：传送带送料装置——24V控制电路连接 讨论、教学