session 2 经济增长与经济发展(新).pptxVIP

Session 2 经济增长 1 为什么研究经济增长？ 寻找增长中的关键变量是非常诱人的！ 经济增长研究的激励——如果我们确切知道是什么环境能够推动经济增长的话，通过改变政策带来极大的有利结果的可能性。 指数性经济增长可能在长期产生巨大影响和推动 实际的人均增长率是······非常不同的，甚至是在相当长一段时间持续不同？印度的收入每50年翻一番，韩国每10年翻一番······ 印度政府是否能够采取某些行动使印度的经济像印尼和埃及的经济那样增长？如果能，应采取哪些政策？如果不能，到底是哪些“印度特性”使得政府无法这样做？······ 2 现代经济增长：基本形态 现代经济增长模型 资本积累 技术进步 3 现代经济增长：基本形态 4 现代经济增长：基本形态 经济增长是一种相对“现代”的现象 现代的经济增长只是在英国工业革命之后才出现 1580-1820年 荷兰 年增长率 0.2%； 1820-1890年 英国 年增长率 1.2%； 1890年以后 美国 年增长率 2.2%； 大多数发展中国家，经济增长的经历在本世纪甚至二战后才开始； 5 表2.1 一组OECD国家的人均GDP（ 1870-1978） 国家 人均GDP (以1970年美元计算) 1870 1913 1978 美国 774 1815（2.3倍） 5799（7.5倍） 加拿大 619 1466（2.4） 5210（8.4） 法国 627 1178（1.9） 4842（7.7） 芬兰 402 749（1.9） 3841（9.6） 瑞典 416 998（2.4） 4628（11.2） 日本 248 470（1.9） 4074（16.4） 简单平均 662 1186（1.8） 4444（6.7） 19、20世纪，只有西欧、北美实现“持续增长的起飞”（take off into sustained growth）——W.W.Rostou； 6 表2.2 相对于美国的一组发展中国家的人均GDP（ 1987-1994） 国家 人均GDP (PPP,美国=100） 1987 1994 年增长 肯尼亚 5.1 5.7 ↑ 印度 4.4 4.9 ↑ 斯里兰卡 10.7 12.2 ↑ 中国 5.8 9.7 ↑ 韩国 27.3 39.9 ↑ 印尼 10.0 13.9 ↑ 俄联邦 30.6 17.8 ↓ 南非 23.9 19.8 ↓ 巴西 24.2 20.9 ↓ 阿根廷 32.1 33.7 ↑ 7 发展中国家不仅需要经济增长，而且需要达到比历史速度更快的经济增长。 现有的发达国家是在一个完全不受任何经济上更强大国家阻碍的情况下发展的； 发达国家对经济资源的更高可获性、信息流动对生活差异的了解，结果会使人们对持续增长的愿望更加强烈。 8 经济增长理论 什么决定/引起经济增长？ 资本 人力资本（教育、培训、迁移） 自然资源 新技术 政府政策 历史、文化、政治制度、地理位置 技术决定论 制度决定论 9 经济增长：技术/制度？ 技术决定经济增长 马克思强调了生产方式的变化（技术变迁）和生产关系的变化（制度变迁）之间的辩证关系。但他相信前者提供了社会组织变迁的更为动态的力量。 新古典经济增长理论 索罗模型 10 经济增长：技术/制度？ 制度决定经济增长 道格拉斯·G·诺斯（美）新经济史学派代表人物 《1600-1850年海洋运输生产率变化的原因》（1968）：在技术没有发生变化的情形下，通过制度创新或变迁能够提高生产率和实现经济增长。 在《西方世界的兴起》（1973）提出了一个不同凡响的观点：对经济增长起决定性作用的是制度性因素而非技术性因素。该书的中心论点是：“有效率的经济组织是经济增长的关键；一个有效率的经济组织在西欧的发展正是西方兴起的原因所在。” 一般观点认为技术创新、规模经济、教育和资本积累等是经济增长的源泉，但在诺斯看来，它们本身就是增长，产业革命不是现代经济增长的原因之所在，而恰恰是其结果。 11 现代经济增长理论的特征 现代经济增长的一个共同特征是，伴随着人均产出和人均收入的上升，同时出现“发展模式”的转型，即农业向非农产业转移和不断增强的城市化趋势。现代经济增长理论的研究对象是“工业化进程，定位于这一过程中的总量或结构性的特征”。 相对于古典经济学家对经济增长的研究，现代经济增长理论的研究范围已大大收缩，“研究特定制度背景下，经济总量水平持续上升的理论解释和经验研究。 现代经济增长理论最核心的特征体现在“新古典分析框架——最优化决策与动态时间序列方法”和“对