13.2《轴对称图形》教案.docVIP

学科：数学 授课教师： 年级：八 总第 课时课 题13.2：《画轴对称图形---对称图形的画法》课时1教学目标知识与技能（1）能够作轴对称图形；（2）能够用轴对称的知识解决相应的数学问题．过程与方法在探索问题的过程中体会知识间的关系，感受函数与生活的联系．情感价值观培养学生的应用意识和探究精神教学重点（1）能够作轴对称图形；（2）能够用轴对称的知识解决相应的数学问题．教学难点用轴对称知识解决相应的数学问题．教学方法创设情境－主体探究－合作交流－应用提高媒体资源多媒体投影教 学 过 程教学流程教 学 活 动学生活动设计意图创设情境引出内容1、动手在纸上画一个图案，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么？改变折痕的位置再试一次，你又得到了什么？2、（1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线l成轴对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全一样；（2）新图形上一个点，都是原图形上的某一点关于直线l的对称点；（3）连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分．观察操作思考交流引出内容对称作图1、已知点A和直线l，你能作出点A关于直线l对称的图形吗？2、已知线段AB和直线l，你能作出线段AB关于直线l对称的图形吗？3、如图，已知△ABC和直线l，你能作出△ABC关于直线l对称的图形吗？归纳：1、几何图形都可以看作由点组成，只要分别作出这些点关于对称轴的对应点，再连接这些对应点，就可以得到原图形的轴对称图形；2、对于一些由直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形．独立作图交流方法解决重点分散难点巩固练习P68页：练习：1、2动手解答巩固知识课堂小结1、几何图形都可以看作由点组成，只要分别作出这些点关于对称轴的对应点，再连接这些对应点，就可以得到原图形的轴对称图形；2、对于一些由直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形．作业布置P71页：习题13.2:第1题课课练教学反思