2茅以升苦圆周率.docVIP

七单元训练二：茅以升苦背圆周率 茅以升10岁那年，就以优异的成绩考入江南中等商业学堂，他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。但他不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。 他给自己制订了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身水淋淋的。从此，人们称他为“书呆子”。 有一年，学校举行新年晚会，同学们唱歌、跳舞、弹琴、吹笛，个个都表演了节目，非常热闹。 这时，有人提议让茅以升也表演一个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。出人意外，茅以升竟红着脸上了场。他不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会跳舞，给大家背一背圆周率吧——3…”他竟然一口气背出圆周率小数点后面100位数字。顿时，掌声雷动，经久不息。师生们对这个“特别节目”惊讶不已，对茅以升油然而生敬意。 原来，茅以升见书本上已把圆周率精确到小数点后面100位数字。他想圆周率这样重要，我不妨把它背下来。于是，他每天起床都要把圆周率背一遍，中午前又背一遍，晚饭前再背一遍，天天如此，坚持不懈。从背到小数点后10位、20位，到30位、40位……最后，他终于能一口气背到小数点后100位了。他常说：“人的头脑、人的四肢，越用越灵，越练越强。相反，不经常磨练，时间长了，就会生锈。” 功夫不负有心人。正是从小养成刻苦学习，勤奋读书的习惯，茅以升终于成为闻名世界的桥梁专家 问题 1.这篇文章所采用的叙述方法是（ ） ①顺序 ②倒叙 ③插叙 2.文中第二自然段突出表现了什么？ 3．这篇文章的中心思想是赞扬（ ）的精神。 4.本文的线索是什么？ 矛以升苦背圆周率的答案： 1.③（从结构上分析写作特点） 2.表现了茅以升背书，背圆周率刻苦勤奋，专心致志。 3.矛以升小时侯刻苦学习，勤奋读书。（写人的文章，由“人”及“义”） 4. 通过对茅以升背圆周率事情的叙述，赞扬了茅以升刻苦学习，勤奋读书，教育我们向他学习。