2016年秋七年级生物单元检测题(三).docVIP

2016年秋季学期七年级生物上册检测题（三） 绿色开花植物的生活方式 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.比利时科学家海尔蒙特设计的柳苗增重之谜实验中，柳树增重了74.5千克，土壤质量仅减少0.057千克，请你推测在这个实验中减少的0.057千克物质主要是（ ） A、水 B、氧气和二氧化碳 C、无机盐 D、有机物 2、会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（ ） A、增加美感 B、增加水中的氧气 C、提供鱼饵 D、增加水中的二氧化碳 3．人往高处走，水往低处流，植物顶端获得水分的主要动力是（ ） A、光合作用 B、蒸腾作用 C、受精作用 D、呼吸作用 4．萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是（ ） Ａ、叶绿体只有在光下才能形成 Ｂ、叶绿素只有在光下才能形成 Ｃ、叶绿素的形成需要水分 Ｄ、叶绿素的形成需要空气且水分充足 5.右图曲线表示光照强度与绿色植物放出氧气量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的是 Ａ、曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用? Ｂ、曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用 Ｃ、B点表示绿色植物光合作用放出和呼吸作用吸收氧气的量相等 Ｄ、整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱 6．下列有关保卫细胞的说法中，正确的是（ ） Ａ、圆柱形细胞，含叶绿体 ?Ｂ、半月形细胞，含叶绿体 Ｃ、圆柱形细胞，不含叶绿体 Ｄ、半月形细胞，不含叶绿体 7．下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00） ?8 ?A、为动植物和人提供营养和食物来源 B、为动植物和人提供能量来源 C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 9．绿色植物在白天进行光合作用，其进行呼吸作用的时间是（ ） A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚 10．下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（ ） A、二氧化碳和水 B、有机物和氧气 C、氮气 D、有机物和水 11．绿色开花植物有六大器官，其中能进行呼吸作用的器官是（ ） A、叶片 B、根和叶 C、根、茎、叶和种子 D、所有器官 12．植物体在呼吸作用中分解有机物，释放的能量（ ） A、全部用于植物的生理活动 B、全部以热能的形式放出 C、一部分用于生理活动，另一部分以热能形式散失 ? D、被植物储存起来 13．“庄家一枝花，全靠肥当家。”你对这句话的理解不正确的是（ ） A、只要有了肥，庄稼就能生长发育好 B、肥是指植物生长所必需的含氮、磷、钾等元素的无机盐 C、肥对农作物是非常重要的 D、合理施肥有利于农作物的生长发育 14．右图为某植物根尖的结构及部分生理过程示意图，①—③表示某些生理过程，a、b、c表示根尖的某些区域，下列有关说法不正确的是（ ） A、②③分别表示细胞的分裂和分化 B、根的生长是从根冠细胞的分裂和分化开始的 C、能吸收水分和无机盐的部位有a区和b区 D、b区是根生长最快的部位 15．土壤板结不利于植物生长的原因是（ ） A、缺少肥料，妨碍光合作用 ?B、缺少水分，妨碍光合作用 C、缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸 ?D、缺少氧气，妨碍根的呼吸 16.为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热，必须将种子（ ） A、堆放在通风处 B、淋水降温 C、尽快晒干 D、立即装入仓库保存 17.贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 18.每当秋高气爽，寒冬将近，落叶树的叶子变黄并纷纷落下，你注意过没刚落下的叶片（ ） A、大多数是正面向上 B、大多数是背面向上 C、正面向上和背面向上的一样多 D、无法判断 19.植物体吸收水分，到蒸腾作用散失水分，要经过以下四步，其中正确的顺序应该是（? ） ?①通过气孔散失到空气 ②根吸收水分 ③水分化为水蒸气 ④通过导管输送到叶 A、①②③④ ?B、②③④① ?C、②④③① ?D、①③②④ 20．在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（?? ） ?A、限制了有机物向根部运输 ? B、限制了水分向茎叶运输 ?C、限制了有机物和无机物向根部运输 ?D、防止了害