初中语文法总复习.pptVIP

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初中语文法总复习

现代汉语语法;一、词类;形容词: 性质:伟大 甜 状貌:高 弯 动作状态:快 忙 数词:表示数目的词。 “十、百、一些” 量词: 物量:只 朵 动量:趟 回 代词: 人称:你 我 疑问:谁 什么 指示:这 那;(二)虚词;介词: 方向:往 到 时间:从 在 对象:对于 关于 原因排除:除 连词: 并列:和 同 选择:非…即、不是…就是 递进:不但 而且 承接:就、而 因果:因为、由于 转折;却、但是 条件;如果 假设 :假使 ;助词: 结构:的 地 得 语气:吗 呢 吧 动态:着 了 过 叹词:表示感叹或呼唤应答的词。 “喂、哎呀、嗯” 拟声词:摹拟声物声音的词。 “砰、轰隆、哗啦啦;二、短语;动宾短语:由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后,是动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所等。“吃晚饭、盖房子、住石洞 、给我一支笔” 动补短语:由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后,对动词或形容词起补充说明的作用。“洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉 、抱〈起来〉、热得〈出汗〉 大得〈多〉” 主谓短语:由主语和谓语组成。主语在前,表示陈述对象;谓语在后,表示陈述的内容。“红旗‖ 飘扬 、天气‖ 好 ”;三、句法成分;定语:名语前面的连带成分,用来修饰名词。表示人或事物性质、状态、数量、所属等。“(伟大)的祖国是(我们)的母亲。” 状语:动语或形容词前面的连带成分,?用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。“他[已经]走了。”“我[很]好。” 补语:动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。“广大人民干得〈热火朝天〉。”“他坐〈在桌子旁〉。 ” ;词类与句法成分的对应关系;句法成分的顺序;文言文语法;一、词类活用;意动用法: 形容词意动用法:由形容词活用而来的动词,表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。 名词意动用法: 名词用作意动,是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 孟尝君客我。 ;名词活用为一般动词: 有一老父,衣褐,至良所。 遂王天下。 驴不胜怒,蹄之。 晋师军庐柳。 名词做状语: 少时,一狼迳去,其一犬坐于前。 君为我呼入,吾得兄事之。 黔无驴,有好事者船载以入。 赵襄王郊迎甘罗。 形容词做名词: 披坚执锐(“坚”是坚固的铠甲;“锐”是锋利的兵器) ;二、特殊句式; 倒装句式 (1)宾语前置: A疑问句中疑问代词作宾语提前。 大王来何操 ? 沛公 安在 ? B否定句中代词宾语要前置。常见的否定词有:不、毋、无、未、弗、勿、莫等。 然而不王者,未之有 也。臣未之闻 也 。 C“惟……是……”句式 惟兄嫂是依 惟利是图 惟命是听 惟才是举;(2)定语后置 A数量性定语后置 孟尝君予车五十乘,金五百斤。 B“者”??短语作定语后置 村中少年好事者驯养一虫。 C修饰性词语做定语,有时置于中心词之后,用“之”做标志。 蚓无爪牙之利,筋骨之强 居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。 ; (3)介宾词组后置:在现代汉语里,介词结构常常放在动词前作状语,古代汉语里则往往后置。 青,取之于蓝,而青于蓝。(于:从;于:比) 得双石于潭上。(于:从) 战于长勺 (于:在) 投以骨 (以:把) ;被动句式 A用“为……所……”、“为所”表示被动。 为乡里所患 二虫尽为所吞 B用“为+动词”表

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