柯泳昌教设计-七年级下unit6第一课时.docVIP

下载本文档

3
0
约1.25万字
约 3页
2017-06-16 发布于河南
举报
版权申诉

柯泳昌教设计-七年级下unit6第一课时.doc

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

柯泳昌教设计-七年级下unit6第一课时

仁怀市育人中学“三本五学育人模式”圈层课堂英语导学案班级姓名编号Unit 6 No. 1 日期 2015-1-16 七年级英语组：柯泳昌【在家导学】(时段：在家下午30分钟) 预习内容及目标：预习课本Unit6 P31页的生词及对话，扫清生词障碍并初步理解对话含义。预习目标及方法：完成自学部分和随堂笔记【展示课导学】（今日评价标准：1、全员参与 2、声音洪亮 3、版面设计）（一）学习内容： Unit6 I’ m watching TV ? SectionA 1a, 1b和1c （二）学习目标：学会用“What are doing/What’s he doing?”句型询问别人正在做什么及回答。（三）定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Conclusion Summarization Cooperation Exploration Show Improvement 自学指导内容·学法·时间在家20′课堂5` 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练互动策略内容·形式·时间 15′ 展示方案内容·形式·时间 25′ Step1：导入 1、听写单词 2、朗读本课单词 Step2：大声朗读 1a的单词，将课本中的单词与物品配对。 Step3: 大声朗读1c的对话，理解对话大意,鼓励学生背诵。 Step4: 根据1c的对话编新对话,与同伴一起练习图片的对话，完成1c. Step5: 听录音，完成1b， Step1 单词大风暴动作类：动词的ing: 对话表演