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经济常识 第一课：商品和商品经济 一：商品经济的产生和发展： 1、．商品: 商品是用于交换的劳动产品 （一）、商品与其它劳动产品的区别和联系 比 较 商 品 其它劳动产品 区 别 商品用于交换 商品有价值 商品是个历史范畴 不用于交换 没有价值 劳动产品是人类社会一个永恒的范畴 联 系 1．二者都是劳动产品2。二者都有使用价值3。二者在一定条件下可以转化。 （二）、商品与其它非劳动产品的物品的区别和联系 比较 商品 其它非劳动产品的物品 区 别 商品是劳动产品。 商品用于交换。 商品是个历史范畴。 不是劳动产品。 不用于交换（特殊情况除外）。 物品是个永恒的范畴。 联系 二者都有使用价值。 3、；商品生产：“以交换为目的而进行生产，即商品生产”。 4、；商品经济： “商品生产和商品交换的总和就是商品经济”。 二；商品的两个基本属性；使用价值和价值 1、商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。 一；商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可 1；使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，因此也就不能成为商品。它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系 2；价值是商品特有的社会的的本质属性，没有价值的东西，就不是商品 ，它反映了人与人交换劳动的社会关系。 总之，有使用价值的东西，不一定有价值；有价值的东西必然有使用价值 二；其对立的方面应作如下理解： 作为生产者或消费者，谁都不可能同时占有使用价值和价值。，商品生产者占有的是使用价值，他要得到的是商品的价值和获得利润，但他要得到的价值，必须让渡出使用价值给消费者；消费者要得到提是使用价值，但他必须付出价值。 三：商品的价值量： 1、；商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。 2、社会必要劳动时间指：“现有社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。” 3、商品价值量与社会劳动生产率成反比（理解）： 商品的价值量与社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率越高，商品的价值量越小；社会劳动生产率越低，商品的价值量越大。 4．几对关系：劳动时间与劳动生产率成反比。社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。商品的价值量与社会劳动生产率成反比。。商品的价值量与个别劳动时间无关。商品的价值量与个别劳动生产率无关。商品价值总量与个别劳动生产率成正比。商品价值总量与社会劳动生产率无关，商品价值总量与社会必要劳动时间无关。。 四：货币的起源、本质、作用 1、货币是商品交换长期发展的产物。 货币的定义：“货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品”。 货币的本质：就是一般等价物。主要是黄金和白银 2、 正确对待货币： ①；在不同的社会制度下，货币的作用范围、形式及所反映的生产关系是完全不同的： 在以私有制为基础的剥削阶级社会反映了统治者与被统治者之间的剥削的关系；在以公有制为基础和社会主义条件下，劳动者通过诚实劳动和合法经营获得货是正当的、合理的。②：对待金钱的不同态度，实质上是个世界观、人生观问题。1）“金钱万能”、“有钱能使鬼推磨”等 是腐朽的剥削阶级人生观的表现。2）在社会主义市场经济条件下，鼓励人们通过合法经营和诚实劳动获取正当经济利益。同时，社会主义精神文明提倡为人民服务和集体主义的精神，反对和抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的风气。3）正确对待货币，还应该要“取之有道”、“用之有度”、树立从国情出发，发扬艰苦奋斗的精神。 五：纸币的产生和发展 1、纸币的含义 ：纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。代表货币执行流通手段的职能。本身没有价值。 2、纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。过多会导致通货膨胀，过少会导致通货紧缩。流通中实际需要的货币量=商品的价格总额（价格×商品数量）÷货币的流通次数 3、通货膨胀：纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨的叫做通货膨胀。 通货膨胀会使人民的生活水平出现下降状况，购买力降低，商品销售困难，造成社会经济生活秩序混乱。 六：货币的职能： 1、基本职能：价值尺度和流通手段。衍生职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。（货币之所以具有价值尺度职能是因为它是商品，有价值。纸币没有价值，所以不具有此职能。） 2、价格：价格是价值的货币表现。价值是价格的基础，价值决定价格，价格反映价值。 3、商品流通以货币为媒介的商品交换，叫