品德社会生活的民主.docVIP

课题 :2、集体的事谁说了算 备课时间 上课时间 备课人 陈京华 课型 新课 教 学 目 标 知识目标 了解社会生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有选举权和被选举权，有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。 能力目标 引导学生养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度。 情感态度与价值观 引导学生初步养成关注社会，关心国家大事的意识和积极参与的态度 教学时间 一课时 教学重点 通过本课对民主对话的两种形式，使学生知道对话的作用和意义。 教学难点 通过民主对话的两种形式，使学生感受到民主对话所体现的民主和平等的氛围，进一步树立民主意识。 教具、学具的准备 1、调查、访问 2、查找有关资料 教法、学法 自主讨论法、合作学习法 教学过程 一、导入新课 同学们，课前老师布置大家调查自己的爸妈或其他亲戚朋友，看看他们参加过哪些选举活动？调查了吗？（调查了）谁来汇报一下。 是呀！不管是居委会的干部，还是国家领导人，都是通过民主选举产生的，今天我们就来学习第4课，社会生活中的民主，打开书翻到40页。 二、呈现新课 一、学文明理 1、你看见过哪些选举活动？（农村选村干部、居委会选干部……） 2、在电视里、报纸上看见过哪些选举？（县、镇的人民代表大会、全国人民代表大会） 3、当时的情况怎样？（会场人多，人们既高兴又严肃，又庄重） 师：是呀！因为代表们要慎重的选出自己的父母官，国家领导人，就要庄重严肃。 4、出示课件（第十五次全国人民代表大会开会情景） 5、我们小学生参加过什么选举？（班队干部竞选、少代会） 二、开展民主选举知识抢答，在班上或四个参赛组，答对一题加一面红旗。 1、在我国的民主选举中，哪些有选举权和被选举权？ 2、人代会代表、少代会代表等是怎样产生的？ 3、居（村）委会干部是怎样产生的？ 4、我们小学生可以参加人民代表的选举吗？ 5、国家的选举原则是什么？ 三、师小结 结合比赛结果，教师小结，从这些问题中你体会到了什么？ 三、巩固提高 找一找广播、电视、报纸中的民主参与和民主监督栏目。（中央电视台“焦点访谈”、“新闻调查”；） 四、本课小结 师小结：通过模拟听证会，让学生了解了国家的政策法规的制度，听取了各方人士的意见，使决策更加合理，更能符合大多数人的意愿。除了听证会是一种民主对话方式，你们还知道哪些也是民主对话。（新闻发布会、民主测验、民主调查等） 五、作业布置 针对家里水费上调这一问题，让学生进行调查收集相关资料，准备在班上进行模拟听证会。 六、板书设计 4、集体的事谁说了算 听说守则：1、 2、 3、 七、教学反思