《高中(中)数学》教案.docVIP

TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc337906916 第一章 集合与逻辑用语（14学时） PAGEREF _Toc337906916 \h 3 HYPERLINK \l _Toc337906917 第二章 不等式（10学时） PAGEREF _Toc337906917 \h 4 HYPERLINK \l _Toc337906918 第三章 函数（20学时） PAGEREF _Toc337906918 \h 5 HYPERLINK \l _Toc337906919 第四章 三角函数 （5学时） PAGEREF _Toc337906919 \h 7 HYPERLINK \l _Toc337906920 总复习（7学时） PAGEREF _Toc337906920 \h 7 第一章 集合与逻辑用语（14学时） 教学目的： 1.从学生熟悉的例子引出集合的概念，理解空集和全集的意义，通过描述集合的概念使学生掌握集合的确定性、互异性和无序性，掌握集合的列举法和描述法； 2.使学生熟悉掌握集合与集合之间的三种关系，理解子集、真子集，会用符号表示元素与集合，集合与集合的关系，集合的三种运算，理解交集、并集和补集； 3.使学生熟悉掌握逻辑用语，命题的概念，懂得用“且”“或”“非”连接而成的复合命题的真值的判定，理解充分条件、必要条件和充要条件的意义。 教学重点、难点：本章重点是集合与集合之间的三种关系，集合的三种运算，充分条件和必要条件，难点是“p或q” “p且q” “非p”的真值的判定。 教学时数：14学时 教学方法：系统讲授与启发法相结合 导入新课 从学生熟悉的例子引出集合的概念，使学生认识到掌握集合的重要性。 讲授新课 从学生熟悉的例子引出集合的概念，通过描述集合的概念使学生掌握集合的确定性、互异性和无序性，掌握集合的列举法和描述法。集合与集合之间的三种关系，包含于、真包含于和相等；讲解空集和全集的意义，子集、真子集的关系，集合的三种运算，交集、并集和补集的文氏图表示；逻辑用语，命题的概念，介绍判断命题真假的方法，从命题p和命题q的真值去判断“p或q” “p且q” “非p”的真值，讲解充分条件、必要条件和充要条件的意义。 第二章 不等式（10学时） 教学目的： 1.使学生了解不等式的性质，会应用基本性质进行简单的不等式变形； 2.理解不等式解集的概念，理解区间的概念，要求学生用区间表示不等式的解集； 3.在复习总结一元一次不等式的解法的基础上，掌握一元一次不等式组的解法； 4.理解一元二次不等式的概念，理解并掌握一元二次不等式的求解过程，会求一元二次不等式的解集； 5.理解分式不等式的概念，会解简单的分式不等式； 6.理解绝对值的几何意义，掌握含有绝对值的不等式的解法。 教学重点、难点：本章重点是一元一次不等式组的解法，一元二次不等式的求解过程，分式不等式的求解，含有绝对值的不等式的解法，难点是区间的概念，解一元二次不等式的分解因式法。 教学时数：10学时 教学方法：系统讲授与启发法相结合 复习引新 浏览复习上次授课内容。 讲授新课 在自然界中存在着大量的不等量关系和等量关系，不等关系和相等关系是基本的数学关系。它们在数学研究和数学应用中起着重要作用。这抽象出实数集R的一条重要性质：任何两个实数都可以比较大小。由此产生了不等式，不等式在研究客观世界的数量关系中起着重要的作用。不等式是数学的基础内容之一，在研究函数的定义域、单调性、最大最小值问题以及研究数列和函数的极限问题，描述平面上的区域问题，线性规划，优化问题等等都要运用不等式的知识。详细讲解不等式的性质、不等式的解集与区间、不等式组的解法、一元二次不等式、分式不等式的解法、含有绝对值的不等式、本章小结和复习题二。 第三章 函数（20学时） 教学目的： 1.使学生了解映射的概念； 2.理解函数的概念，了解函数的三种表示法，理解分段函数的定义及表示法； 3.掌握一元二次函数的性质及其图像，掌握解一元二次不等式与一元二次函数之间的关系； 4.了解反函数的概念，掌握简单函数的反函数的求法，了解函数y=f(x)的图像与它的反函数y=f-1(x)的图像之间的关系； 5.理解函数的单调性和奇偶性； 6.了解n次根式的概念，理解分数指数幂的概念； 7.了解实数指数幂的概念，理解实数指数幂的运算法则； 8.了解几个常见幂函数的图像和性质； 9.理解指数函数的概念，掌握指数函数的图像和性质； 10.了解指数函数在实际问题中的应用，指数增长和指数衰减； 11.理解对数的概念，掌握对数的性质； 12.理解对数函数的定义，掌握对数函数的图像和性质，掌握积、商、幂的对数公式； 13.会用待定系数法求一次函数和二次函数的解析式； 14