广东省肇庆市八年级语文下册 第11课《敬畏自然》教案 （新版）新人教版.docVIP

11、敬畏自然 教学目标 （一）知识与技能： 1、理解本文中作者的观点。 2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。 （二）过程与方法： 1、通过诵读，学习作者语言。 2、努力激发学生学习兴趣，为学生创设良好的学习环境。 3、培养学生探究性阅读能力。 （三）情感态度与价值观： 学习本文，让学生转变过去人们一致认为的征服自然的观念， 应该敬畏自然，爱护自然。 教学重点 理解本文中作者的观点。 教学难点 锻炼学生思维能力。 教具准备 多媒体课件 教学时数 2课时 教学过程 第 一 课时 一、创设情境。 展示有关大自然的优美图片，无论是春花、夏雨，还是秋雨、冬雪，都是美好的，但是，人类的行为却使大自然受到了不同程度的破坏（展示大自然受到破坏的图片）面对美丽而又正遭破坏的大自然，有一个作家清醒地告诉我们：人类应该：敬畏自然！ 二、初读课文，了解大意，扫清字词障碍。 1、给下列加点字注音。 鲲(kun)鹏 斥安鸟(yan) 蓬蒿(hao) 咫尺(zhi) 狼藉(ji) 相形见绌(chu) 美味佳肴(yao) 2、解释下列词语。 蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指草野。 咫尺：比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 呐喊：大声喊叫助威。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 相