四川省宜宾县八年级语文上册 第五单元 22《短文两篇》爱莲说学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《爱莲说》 《爱莲说》 学案设计 统编课时NO 课题 课型 教学课时 学生姓名 评价 《爱莲说》 八年级上册语文 新授课 N0 01 学习目标 了解作家作品，感知课文内容。 积累一些文言字词，背诵并默写短文。 学习重点 积累文言字词，翻译课文。 学习方法 翻译法、诵读法、积累法  预 习 （8分钟） 一、独学: （根据配套资料完成） 走近作者，了解本文的写作背景。 深层阅读，自主学习 朗读课文，圈画文中的生字词。 听教师范读或者录音，画出朗读节奏。 大声朗读课文，理解课文的一词多义现象，如：“鲜”“之”“外”“出”“远” 理解课文的词类活用现象，如：“蔓”“枝”“远” 互学: 结合资料，了解“说”这种文体的特点。 查找资料，了解有关莲花的别称、谚语俗语、歇后语，咏“莲”的诗词佳句。 展示（25分钟） 质疑 1.学生自主翻译课文。2.小组为单位探究翻译中存在的问题。 四、点拨 教师强调重点难点易错点。 反 馈 （12分钟） 五、小结： 朗读指导： （1）第一段介绍情况，当用陈述语气。首句是总，当用提顿语气来读，读的分明，以下依次说菊、牡丹、莲，要有明显的停顿，“牡丹”后的停顿应该长一些；“予独爱莲”一句是统领语，“之”要轻读，后面的内容应读出层次感，挤生长环境、长成后的形象和