向量空间的用.doc

? 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 HYPERLINK \l _Toc288570197 1 高中数学引入向量空间的必要 ...........................1 HYPERLINK \l _Toc288570200 2 高中数学空间向量知识点及应用 ..........................2 2.1向量的基本概念 ....................................2 2.2向量的基本方法 ....................................3 HYPERLINK \l _Toc288570202 参考文献 ................................................4 HYPERLINK \l _Toc288570203 致谢 ....................................................5 摘要： 为适应新课程改革的需要，高中数学引进了空间向量。向量是新教材增加的内容，它的引入符合社会发展的需要，也有利于其他学科的学习。向量有数和形的双重特点，是解决力学、电磁学等物理学问题以及其它问题的工具。高中数学中引进空间向量，用它来解决部分立体几何问题，可以大大降低难度，激发学生的学习兴趣，有利于学生在学习中获得成功的体验。 关键词：向量平行、立体几何、法向量 Abstract To meet the needs of new curriculum reform, high school mathematics introduction of vector space. Vector is the new teaching materials to increase the content of the introduction, it meets the needs of social development, but also conducive to the other subjects of study. Vector several and form the dual characteristics, mechanics, electromagnetism and so is to solve physics problems and other tools. The high school mathematics in the introduction of the vector space, use it to solve some problems in solid geometry, can greatly reduce the difficulty, arouse the students interest in learning, help students to obtain the experience of success in learning. Key words: vector parallel, solid geometry, normal vector 一、 高中数学引入向量空间的必要。 第一，利用空间向量解决一些立体几何问题，将大大简化原本利用其他数学工具解题的步骤和难度，使学生多掌握一种行之有效的数学工具。 如新教材第九章?“空间线面关系的判定”?、“空间角的计算”的推导能够较好地说明这个观点。在这里新教材中采用了空间向量推导，可以看出：空间向量解法在解题难度和解题步骤上较之非向量解题方法都有很大的简化，计算量也大大减少。而象这样的具体实例在整套新教材中不胜枚举。在教学过程教学过程中，认真仔细地讲解好这样的每个实例，是使学生体会到向量工具的强大功能，坚定其学习好、掌握好、运用好向量理论这一数学工具的最有说服力的证据。而这一目标的达成也是新教学大纲的基本要求之一。 第二，空间向量的引入将使高中立体几何中“数形结合”的思想得到新的解析，为在高中数学贯彻“数形结合”的教学理念提供一种崭新的方法。 空间向量具有很好的“数形结合”特性。一是“数”的形式，即利用一对实数对既可表示空间向量大小，又可以表示空间向量的方向；二是“形”的形式，即利用一条有向线段来表示一个空间向量。而且这两种形式又是密切联系的，它们之间可以利用简单的运算进行相互转化。可以说向量是联系代数关系与几何图形的最佳纽带。它可以使图形量化，使图形间关系代数化，使我们从复杂的图形分析中解脱出来，只需要研究这些图形间存在的向量关系，就可以得出精确的最终结论。使分析思路和解题步骤